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| 背景介绍
本阶段是整个高中化学学习的关键时期，在知识容量、难度与深度三个维度上明显升维。主脉之反应原理既抽象也难理解，理论性强，要求学生有很强的知识整合与迁移能力。同时本阶段也是培养化学核心素养的关键时期，热能、电能要求学生注重模型认知与证据推理，化学平衡有助于变化观念与平衡思想的深化，离子平衡则体现宏观辨识与微观探析，有助于加强“宏微统一”的观念。
| 课程规划
| 课程大纲
高二暑假化学
| 讲次 | 核心素养班 | 新课标S|A班 | 新课标B班 |
| 1 | 芳香烃（一） | 化学反应与能量 | 离子反应 |
| 2 | 芳香烃（二） | 盖斯定律 | 氧化还原反应1 |
| 3 | 卤代烃 | 化学反应速率 | 氧化还原反应2 |
| 4 | 专题训练 | 化学平衡 | 化学能与电能 |
| 5 | 醇与酚 | 化学平衡常数 | 化学键 |
| 6 | 醛与酮 | 弱电解质的电离 | 化学能与热能 |
| 7 | 酸与酯 | 水的电离及溶液酸碱性 | 化学反应速率 |
| 8 | 生命中的基础有机物质 | 盐类水解 | 化学反应限度 |
| 9 | 诊断与点评 | 诊断与点评 | 诊断与点评 |
高二秋季化学
| 讲次 | 核心素养班 | 新课标S班 | 新课标A、B班 |
| 1 | 有机合成（一） | 反应热 | 反应热与热化学方程式 |
| 2 | 有机合成（二） | 化学平衡1 | 盖斯定律 |
| 3 | 高分子化合物 | 化学平衡2 | 化学平衡1 |
| 4 | 有机综合（一） | 化学平衡3 | 化学平衡2 |
| 5 | 有机综合（二） | 弱电解质电离 | 化学平衡3 |
| 6 | 有机综合（三） | 水的电离及溶液酸碱性 | 弱电解质电离 |
| 7 | 有机合成与推断综合 | 期中复习 | 期中复习 |
| 8 | 原子结构与性质 | 强弱酸比较 | 水的电离及溶液酸碱性 |
| 9 | 分子结构与性质（一） | 酸碱中和滴定 | 酸碱中和滴定 |
| 10 | 分子结构与性质（二） | 盐类水解 | 盐类水解 |
| 11 | 晶体的结构与性质（一） | 微粒浓度大小比较 | 粒子浓度大小比较 |
| 12 | 晶体的结构与性质（二） | 难溶电解质的溶解平衡 | 难溶电解质的溶解平衡 |
| 13 | 物质结构大综合 | 原电池 | 原电池 |
| 14 | 物质的微粒性与守恒思想 | 电解池 | 电解池 |
| 15 | 数学工具与化学思想的结合 | 电化学综合 | 电化学综合 |
| 16 | 诊断与点评 | 期末复习 | 期末复习 |
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