课程描述：

本课程补充教材与校内不足，帮助考生梳理各版块内容，开阔阅读视野、提高阅读能力，积累写作方法、提升写作水平。

年级：初三。

学习周期：2018年3月15日-2019年6月30日。

上课地址：本课程为网络课程。

招生对象：2019届学生。

课程特色：

针对语文中考考试要求，了解重难点

教材为本，《考试手册》为纲，科学系统地设计课程结构，为语文学习提供知识整理、针对性能力训练和有效的方法点拨。从初三学生容易产生的“困惑点”和“障碍点”出发，解决语文学习中的困惑，跨越提高成绩的障碍，为提高中考成绩铺路。

弥补教材不足，提升语文学科能力

1、弥补教材的不足，完善知识结构。教材的语文知识缺乏体系，教师授课随文而教，影响学生构建语文知识的整体框架。本课程在阅读理解板块融进相关的基础知识并进行系统讲解，帮助学生形成系统的知识储备。

2、重视知识的理解和运用。不孤立解释概念，而是强调语文知识在具体训练中的实际运用，促进学生在阅读和写作的过程中能动地运用知识，提高语文能力。

系统梳理知识，进行有效训练

1、归类8重难点。按照识记、理解、应用、分析、归纳、比较、综合、鉴赏评价等中考知识点选择相应的试题进行解析和训练。

2、归纳答题思路。训练不仅仅着眼于答案，更关注思考的过程和解题的方法，摸索解题的一般规律，对答题的要点和一般思路进行归纳指导。

3、整理中考题型。根据近年的上海市中考语文试卷进行题型分类，明确相应的知识点和考查点。

课程核心模块：

1、现代文阅读专题：三大文体知识点系统、全面梳理；思路点拨清晰；答题技巧实用。

2、文言文阅读专题：正音、释义等阅读方法指导；真题、模考题讲解。

3、写作专题：6大环节方法指导；12篇优秀范文参考；病文修改指导；范文点评细致、到位；审题、立意、选材、构思、表达；思维训练。

4、基础知识专题：常见知识归纳、梳理；阅读、写作恰当运用方法指导；题型归纳。

5、专题综合复习：题型归类；答题思路、方法点拨。

名师特色：

1、教学思路清晰，授课方式系统、有条理，帮助学生有效梳理知识点，查漏补缺，点拨中考知识点与提分技能。

2、学员评价：语文网课很有系统性，里面有知识点学习过程，老师对讲得很细，有很多容易忽视的重难点都会出现在相应的章节里面，提醒我去复习巩固。尤其是作文，讲解得全面深入，为我提供了写作的准绳和提升的路径。这次语文考了130多分，是之前没有料想到的。这也让我感觉到，语文学习就怕没有方向和目标，只要灵活掌握课程内容，离成功就不会太远。

阶段听课建议：

预备阶段：

了解老师的课程设置、中考试卷特点、考纲要求、题型等基础信息，养成最佳学习习惯。

推荐课程：导言+初二初三衔接课程+知识点及评分标准解读

一轮复习阶段：

从各个板块查找知识漏洞，系统梳理知识点、常考题型、解题思路、答题技巧。

推荐课程：知识能力专项复习指导(现代文阅读部分、文言文阅读部分、写作部分)

二轮复习阶段：

以经典例题套卷为本，结合在校考试、练习，查找漏洞，对照课程相应章节再次听课。

推荐课程：专题复习训练+真题讲评

冲刺阶段：

串连各板块相关章节，在二轮基础上巩固加深，配合难度训练，做到知识的灵活运用。

推荐课程：所有版块的高难度课程。

注：

①时间充裕的情况下，请严格按照课程结构有序听课。

②听课前先梳理自己已有的知识，做好课前讲义预习，再认真听课。听课过程中请结合视频讲解内容，在讲义上做好笔记，课后完成配套练习。

③讲义建议下载打印，按顺序整理好。阶段性学习结束后可直接用整理好的讲义进行复习，查漏补缺。

课程大纲：

*注：章节具体名称在课程实际发布时可能会有微调，请以实际课程的章节名称为准。

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