课程描述：

本课程坚持“ 以浅持博，以古持今，以一持万”为宗旨，传授语文学习中的通法通则，帮助同学打通语文学习的任督二脉，真正学好，冲刺高分。

年级：高三。

学习周期：2018年3月10日-2019年6月15日。

上课地址：本课程为网络课程。
招生对象：2017-2018学年。

课程特色：

1、针对高考要求，贴近真题模式。以最新《考试手册》为依据，参照历年高考真题模式，科学整合，系统设计

2、网罗学科重难点，点拨应试要点。逐个解析语文学习中的重点与难点，逐一点拨应试中的思路与方法；

3、传授语文学习通法，提升学科能力。本课程坚持“ 以浅持博，以古持今，以一持万”为宗旨，传授语文学习中的通法通则，帮助同学打通语文学习的任督二脉，真正学好，得到高分。

课程核心模块：

· 基础阶段——四环通关：

将高考要求化整为零，循序渐进，将宏观的学科要求具体化，让模糊的考查要求变清晰，帮助学生找到语文提升的具体方向。

诗歌鉴赏八步通关：系统学习后，保障学生在古诗词版块拿到85%的分数；

文言文八步通关：系统学习后，确保学生在文言文版块拿到85%的分数；

现代文八步通关：系统学习后，帮助学生在现代文版块拿稳70%，争取拿到80%；

作文八步通关：经过针对训练后，作文三类上二类下并不难。

 · 冲刺阶段——各模块冲刺复习和模拟训练：

帮助学生在大量的积累之后得到快速提升，掌握拿高分的应试诀窍。

考前冲刺：现代文冲刺模拟、文言文冲刺模拟、诗歌冲刺模拟、作文高分冲刺模拟。

课程设置：

· 文言文阅读环节

实词通：考纲规定的一级、二级实词

虚词通：考纲规定的常用虚词20个

活用通：各类活用及特殊用法规律

结构通：常用结构50个

句式通：常见文言特殊句

常识通：常见文言修辞、文化知识

翻译通：直译、意译的基本规律与技巧

解题通：主观表述题的题型及解题规律

 · 古诗鉴赏环节：

识景(物)语，悟诗意；观细节，识神韵；辨映衬，得真谛；识婉曲，品真味；品典故，知用心；识比拟，得妙处；识借代，得深蕴；品诗(词、曲)眼，得意趣

· 现代文阅读环节：

结合语言环境理解词语的含义及其表达作用

结合语言环境理解句子的意义及其表达作用

重要的修辞及其表达效果

著名的作家作品和重要的文化常识

筛选并整合文中的信息

分析文章的思路、结构及写作特点

整体把握文章内容，归纳要点，概括大意

客观选择题与主观表述题的类型及其解题要领

· 作文训练环节：

准——准确的切入；深——深刻的立意；新——新颖的透视；巧——精巧的建构；真——真情的告白；实——扎实的建构；活——灵活的生发；美——优美的风采

· 冲刺篇：

高考作文冲刺与模拟；古诗文阅读冲刺与模拟；文言文阅读冲刺与模拟；作文升格冲刺与模拟

名师特色：

老师授课风格平中见奇，常中见险，陈中见新，朴中见色。以真情实感引领同学浸润于语文世界，体验、领悟语文和人生的美。循循善诱，条理清晰，对于学生在语文学习中会遇到的重点疑难点，有清晰的分析思路，和解答策略。

听课建议：

第一轮复习：各模块基础知识巩固

建议学生尽早启动一轮复习，尽可能在高二升高三的过渡暑假期间开始。

一模考试前，将系统课中的基础部分先听完，夯实基础，初步构建学科知识体系。避免后面的学习出现知识断层，为后面的突破与提高做准备。

建议学习板块：

文言实词关、文言虚词关、文言固定结构与句式关、文言重要修辞与文化常识关、文言重点句子的翻译关。

古诗形象鉴赏关、古诗风格鉴赏关。

现代文词语理解关、现代文语句理解关、现代文常见修辞关。

作文基础部分，即：准、深、真、实。

第二轮复习：各模块能力提升

一模考之后到二模之前，是能力提升的关键。

建议学习板块：

文言归纳能力关、文言综合阅读评价能力关、文言赏析能力关;

古诗鉴赏技法关(综合)、古诗风格鉴赏关;

信息筛选整合关、内容归纳概括关、信息推断拓展关;

作文提高部分，即：新、巧、活、美。

在之前的基础之上，全面提高语文的能力，结合老师的课程，做各类题型的归类。

冲刺复习：考前突击冲击高分

二模之后是冲刺的时候，也是回归的时候。

建议学习板块：

作文冲刺与模拟；文言文冲刺与模拟；古诗鉴赏冲刺与模拟；现代文冲刺与模拟；再次回顾近3年高考真题解析，把握真题动向。此外，还应该结合网课的知识体系，查漏补缺，回归课本，调整好心态，轻松迎考。

课程大纲：

*注：章节具体名称在课程实际发布时可能会有微调，请以实际课程的章节名称为准。

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