课程简介：

所有的孩子都对“性”怀有好奇，并心存疑惑：“我从哪里来”、“我跟他人有什么不一样”“生孩子是怎么回事？”专家指出，对儿童进行性教育好的时间是8-15岁，处于这个阶段的孩子，充满了好奇心，对许多事都兴味盎然，也有能力了解许多的事情，可是这些孩子无论在心理上或生理上，都还没有开始发育，还能很客观、超然地来谈论性这回事；他们也还没有进入青少年那种对性讥讽、嘲笑、怀疑的阶段。接受过恰当性教育的孩子，可以预防青春期产生的严重问题，并形成正确积极的性态度和价值观——自信，尊重他人，渴望成长，目标明确并且适应性强。儿童性教育的另一重大意义还在于，在孩子接受错误信息之前，传递给他正确的信息。

课程内容：

本课程引入美国社会情绪能力发展计划Social and Emotional Development Plan中关于儿童性教育的核心技术。通过挂图、游戏、价值观澄清、讨论等方式，系统、清晰、深入浅出地传递给孩子们正确的性教育尝试、健康的性观念。让孩子在青春期来临之前，未雨绸缪，形成正确的关于性的价值观。

【儿童课程包括】

 成长的标志—讨论主题的资格                  
 神圣的婴儿降生性器官的正确名称                                            
 重视和尊重身体的重要性会发生的变化——为青春期做准备        
性—承诺，忠诚与爱的话题感觉好，感觉不好—分清接触的好与坏 婚姻与性——神圣、美好、私密、未来      我有权利拒绝——抵御媒体和同伴负面的压力


【家长课程包括】
澄清性教育是一个及早、及时、长期地与孩子们谈论的话题
培养一个性健康的孩子
一个性健康的孩子的标准
如何澄清性价值观

“可教时刻”——自然而且很容易给孩子提供有关性信息的时刻
如何与孩子讨论性时，衡量你的舒适程度
如何鼓励孩子想你提问关于性的问题

适合对象：8-15岁儿童

课程特色：

共计3天学员课程，2小时家长课堂
孩子课程8-12人一个营队

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