课程简介:
7-12岁在情商训练的阶段里,被称为“正在凝固的水泥期”,这个阶段85%的性格已经形成,但自我形象需要被巩固,用来应对来自青春期的冲击。在这个阶段,孩子的勤奋感需要受到保护,并学习大量的切实可行的方法和技巧,用来应对当下面对到的学业压力和人际压力,并在这个阶段形成良好的目标价值观、意志力、挫折抵抗力。
课程内容:
勇于表达自我,外向,受欢迎;
负责任,并善于解决纠纷和处理冲突;
自制力强,能很好地管理自己的情绪,并能三思后行;
能忍受挫折,难过、焦虑与沮丧的情形较少;
会树立目标,并知道如何增强学习能力;
自我评价高,有不卑不亢的处事技巧;
灵活,解决问题会有多元的方法并努力尝试;
懂得自我压力疏导,有较强的适应能力。
部分一:基本的情商能力学习 ◆ 自我认识、自我肯定;◆ 自我特质的剖析,接受与改变的选择; ◆ 情绪的基本表达、发泄、管理的原则; ◆ 拒绝同伴压力的训练; ◆ 建立被他人信任与信任他人的基本方法; ◆ 沟通的基本技能; ◆ 家庭沟通的技巧。 | 部分二:E时代3Q技能 ◆ 识别压力形态及应对压力技巧; ◆ 自律控制自己行为,负责任的处理事情的技术; ◆ 解决问题的步骤以及压力状态下的问题解决能力; ◆ 目标管理技能 ◆ 同理心及良好的人际更细致的技巧 ◆ 坚持自己的立场,决断性的训练 |
部分三:多远思维问题解决能力 ◆ 观察事物的技巧◆ 冷静的判断事实与观点的技巧 ◆ 如果利用创造力技巧进行实际学业和生活中的运用 ◆ 多元解决问题的技能 ◆ 多元思考模式的学习 | 部分四:领导力技巧 ◆ 领导者的特质; ◆ 目标管理的更多技巧; ◆ 争取并维持友谊的技巧; ◆ 更的人际技巧; ◆ 如何处理同伴冲突; ◆ 专注力提升技能; ◆ 负责任的思考并解决问题的方法; |
课程特色:
1、 以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂;
2、 交互体验式学习,包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体,角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂;
3、 家长参予,配套家庭课堂,让情商技巧在家庭中落地,掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛 围环境,让孩子的情商能力稳定下来,成为儿童未来10年20年的好发展动力。
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