课程描述：

旨在帮助学生提升地理小学科成绩，为高考减轻负担，冲击名校。

年级：高二。

学习周期：2018年4月1日-2019年8月31日。

上课地址：本课程为网络课程。
招生对象：2018届学生。

课程特色：

1、整合性强：将等级考考查的知识浓缩在课程之中，在内容上将相关知识进行分解与整合。

2、通俗易懂：授课语言通俗易懂，讲解分析到位，便于学生针对自身学情进行查漏补缺、反思提升。

3、实用性强：例题分析到位，解题指导性强。在自然地理和人文地理版块后加入实训突破一讲，通过真题讲解巩固基础知识。在冲刺模块，对选择题和综合分析题进行分类讲解，提升学生解题能力。

课程核心模块：

1、导学模块：区域地理(衔接初高中地理学习)；

2、核心模块：系统地理(包括自然地理和区域地理两部分)；

3、拓展模块：解题指导(地理等级考前的实践指导训练)。

课程设置：

课程根据等级考要求与实际情况将课程分为导学、核心、拓展三大模块。为同学详细梳理了等级考地理的复习顺序与内容，有助于同学稳步巩固地理知识，提升等级考成绩。

· 导学模块——区域地理

以区域地理为主要学习内容，通过这部分内容的复习，衔接起初中地理和高中地理，在自然过渡中逐步提升到知晓并理解系统地理学习的基本能力要求。课程从地球与地图的基本知识开始，沿着世界地理、中国地理、区域地理的顺序，以大量的地图、适当的练习来帮助同学们掌握基本地理事物的分布、各地理分区基本的自然地理特征和人文地理特征。

· 核心模块——系统地理

本部分内容包括自然地理和人文地理两部分内容：

1、自然地理历来是各类地理考试的考查重点，也是等级考地理测试中考生最容易失分的环节。针对大部分学生对基础知识掌握不够牢固的问题，本部分侧重于讲解地理学科中的基本概念、原理和规律，并通过适当的典型例题来讲解相关试题的解题答题方法与技巧，从而帮助考生既能牢固掌握自然地理的基础知识，又会解答相关的地理试题。

2、人文地理在考试中所占比重与自然地理相当，虽然得分相对容易，但是拿高分的难度甚至比自然地理更高。人文地理的研究重点是人地关系，主要是人们应用基本的地理原理、特征和规律等去检查、检验、评价、反思和完善自身的生产生活活动，最终达到“人地和谐”和人类的可持续发展的状态。本部分课程通过对人类活动(包括人口的分布与迁移、城市的分布与发展、产业的分布与发展变化等)的深入讲解和分析，帮助考生在掌握基本的人文地理知识的同时，进一步拓展地理思维，并通过真题讲解掌握基本的解题和答题思路，努力冲击等级考高分。

· 拓展模块——解题指导

地理复习，不仅仅要求掌握好高一阶段学习的系统地理知识，还需要掌握高二拓展地理教材中的相关必修和选修知识，并需要掌握相关的解题思路、灵活运用答题模板。一方面学生需要认识了解地理环境与人类活动的关系，把握好地理基础知识与拓展知识的相关连接;另一方面本课程在冲刺模块针对等级考中的单项选择题和综合分析题两大题型的相关解题方法进行系统地归纳、总结和训练，指导考生在“审题—解题—答题”环节，掌握方法、明晰思路、历练思维、规范格式，旨在能够提高选择题的准确率、综合分析题的全面性和规范性。

 名师特色：

· 个人特色

地理备考经验极其丰富，教学风格亲切，语言通俗易懂，讲解深入透彻，注重知识的系统性、连贯性、拓展性。

· 学员评价

1：老师语言非常流畅生动，条理清晰，思路明确，逻辑性强，使我受益颇深。

2：老师授课由浅入深，层层递进，学校里一些听不懂的内容，回家听了网课后豁然开朗，成绩有了很大的提高，非常感谢陈老师对我的帮助。

阶段听课建议：

· 第一轮复习：夯实基础

熟练掌握各模块基础知识，包括基本的区域地理知识、系统的自然地理和人文地理知识、拓展的选修模块、地理环境的整体性与差异性和区域开发与可持续发展知识，并培养典型例题的解题思维和答题技巧。

· 第二轮复习：能力提升

对各模块知识进行系统梳理，能够自行绘出各模块、各专题知识点的思维导图，并对照知识点进行自我评价。针对知识掌握薄弱的环节进行查漏补缺，多面解决难点、疑点和遗漏知识点。

· 第三轮复习：冲刺训练

有选择性的训练历年真题和典型例题，归纳选择题、综合分析题的类型及相应的解题方法，特别注重对综合分析题的答题规范性进行训练、反思和总结，进而掌握解题的通性法则和应试拿分技巧，从而向高分冲刺。

课程大纲：

*注：章节具体名称在课程实际发布时可能会有微调，请以实际课程的章节名称为准。

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