课程描述：

本课程从高中教学角度出发，为学生梳理巩固初中所学的重点内容，并对初高中衔接阶段的重要版块进行讲解，帮助学生提前适应高中学习的新要求。

年级：初升高。

学习周期：2018年4月1日-2018年12月31日。
上课地址：本课程为网络课程。

招生对象：2019届学生。

课程特色：

高一化学课本除了新学的知识外，不少知识都来自于初中，所以需要对初中化学进行复习、巩固、提高、拓展。本课程除了解决学生高中化学难题之外，还会与学生深入讨论一些解决化学问题的思路和技巧。由于高一化学与初中化学存在一些差别，初高中衔接阶段化学课程设置就有了不同于初中化学教学目标的几大特点：

1、注重过渡，做好衔接：制定相应的教学策略，做好初高中化学教学的衔接过渡，让学生更好地适应高中的化学学习，提高学习效率。

2、解决知识性断层：致力于解决初中和高中化学知识的断层问题。

3、补充不同于初中的知识：补充了化学计算、化学实验、初中化学物质的拓展性质等相关知识，避免难以适应高中化学的学习。

4、构建模块，总结方法：梳理知识网络，构建知识体系，学习一个模块要由点到线到面。总结提炼多种解题方法。 

课程核心模块：

1、构成物质的微粒：原子结构、核外电子排布；元素周期表及规律。

2、物质的量：气体摩尔体积；常见计算例题讲解。

3、物质的分类与变化：按照三方面对物质的分类；针对分类考点进行专题训练。

4、溶液：溶液的分类，溶解度；溶液计算专题训练；配置溶液问题，稀释问题。

5、化学实验：化学实验设计与评价；实验原理与操作。

6、化学计算：六种解题方法；五种解题技巧。

名师特色：

1、授课老师在化学学科方面拥有多年的教学经验，擅长在教学中帮助学生举一反三，使得学生从原有的题海战术中解放出来，灵活运用知识点。

2、学员评价：老师的许多例题都非常经典，通过暑假期间对高中衔接课程的学习，不仅仅学到了部分高中知识，重要的是我明白了高中化学该怎么学，这个学习方法一直影响着我高中的学习。

阶段听课建议：

做好听课三阶段，化学成绩有所提升。

1.准备阶段：

结束自主梳理初三化学的所有知识。

2.基础知识阶段：

将物质的变化、分类、性质等相关内容全部结合初三的内容进行梳理和细化，并完成物质的变化的相关专项。并在平时积累关于物质的性质和用途之间的联系。

3.巩固阶段：

按照顺序对溶液、化学实验以及化学计算进行专题巩固，了解并归纳这部分的专题的重点和难点，并及时根据网课内容进行回顾。

课程大纲：

*注：章节具体名称在课程实际发布时可能会有微调，请以实际课程的章节名称为准。

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