课程简介：

1、孩子在3岁的时候智力，体能，智能、语言都进入了一个新的发展阶段，也是孩子发展、个性形成关键期该课程能让孩子体验中找到个性所在。3-4岁，是孩子智能发展、个性形成的关键时期。由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，孩子表现出独立的愿望，虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话，这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期，此时期的宝宝内心会有一股无法遏止的动力，驱使他们对感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，拼命吸收所关注的事物，这个时期被教育家们认为是学习的关键期。根据这些发展需求，在巧虎KIDS探索班的学习计划里，孩子能够提出假设，进行实验和记录结果，享受探究科学的乐趣；也能大胆地站在集体面前表演表现；还能运用各种材料进行天马行空的想象。最重要的是在巧虎的陪伴下，和小朋友一起增强了自信心，展现笑容和活力。每月三种不同形式，四种不同内容的单元学习，让孩子在体验中发展个性，找到兴趣所在。

2、3-4岁是逻辑思维和语言表达能力发展的关键期。该阶段学习计划通过孩子的语言表达回顾认知目标的重点，同时补足幼儿园涉及较少的科学动手小实验、数学领域的逻辑思维游戏，抓住孩子在这个年龄阶段探索欲和求知欲的需求，在轻松有趣的环境中发展动手能力，在探索实践的氛围中快乐学习。

3、拓展各种主题的探索和想象，设计了一系列材料探索和想象创意类的游戏活动。在小手肌肉发展初步成熟的这一阶段，在体验事物形态的基础上，培养孩子的动手能力，特别是细致入微的观察能力，逐步丰富孩子头脑中的对于生活中各种事物的形象积累。为了更大程度地激发右脑的发育，以及满足这年龄阶段对于艺术的兴趣的培养，每月2节艺术创想单元合理给予孩子艺术表达的空间和时间。在初具艺术感觉的作品创作后，培养孩子的欣赏能力，更建立自信心，大胆表达自己的自由想象和创意思维。

4、用巧虎作为这个游戏活动的陪伴对象，抓住孩子表现力发展的关键期，引导和陪伴孩子不畏惧、更加积极地在集体中展现自己。活动中的童话故事与乐智小天地中的绘本故事相连动，引导孩子用肢体、语言来展现熟知的教材故事。这个游戏活动同时设置欣赏世界名曲板块，感受音乐带来的情感，用节奏、肢体和乐器来表演。与巧虎和同伴一同表演，帮助孩子个性发展及建立自信心。

适合对象：

3到4岁的孩子。

课程特色：

1、课程组合式套餐，主题性和综合性兼具；

2、游戏和玩具的多样化设置；

3、优美、舒适的学习环境。

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