上海新东方泡泡少儿教育自成立之日起，一直以贯之的教学理念就是认为学习英语不仅仅是学习一门语言，而是要把培养和提高学生的思维能力贯穿其中。包括培养学生思维的广度、深度、远度，使得学生不断地提高分析问题的思辨能力，以期学生最终获得批判性思维和创新性思维能力。

下面截取的一段英文是网课的上海英语外教对于日常教学的思考，小编贴心的把译文附在旁边，家长们从中可以体会到老师对教学的热爱，对学生思维能力的关注。

Ultimately,ourgoalistoenableourlearnersbefluentinEnglishlanguageandalsoattaintheskillsforcriticalthinkingandcomprehension.Thisrequiresthattheyalsoreadandappreciatethestoryandthenuancessurroundingthestory.(egIsthepersonhappy,ishesad,whatistheenvironmentofthestory,whatisthelessoninthestory,coulditenddifferently?,whatalternativeendingcouldyoubring)Yougetthatwiththeliterature.Youhaveacollectionofseveralstoriessomeofthemclassicchildrenstoriesthatalsoenhancesomeofthelanguagetheyhavealreadyused.Here,youhavetheopportunitytoalsohavethelearner/studenttellstoriesfromdifferentperspectives,understandtheelementsofthestoriesindetailandcanevenhavethelearner/studentattempttowritetheirownstorieswiththeskillsathand.Bythetimeyoustarttheirliteraturebooksyou'vealreadyintroducedthemtosomeofthenewvocabularies。

sotheyalsogettolearnhowitsbeenuseddifferentlyandalsohavetheopportunitytoexpandtheirscopeofuse.Inregularschoolswhenwestudyliteratureourgoalistoenablethelearners/studentsachieveahigherskillinthelanguage.Theyendupunderstandingsomeoftheelementsofliterature-poetry,drama,prose,setting,plot,theme,partsofspeechetc.Yesit'simportantthattheyread.AndthereadingshouldbesuchthatanyEnglishnativeorfluentspeakershouldunderstandit.Sowherethere'sanexclamationsign/apause,asurprise,aquestion,anangrytone,ahappytone,youwantyourlearnertonoticeitandexpressit.Ialsorealizedthattherereadaloudbooksofsomeoftheliteraturebooksonlinesothatisalsoagoodresourcetosharewiththestudentssothattheylistentoitandhelpthemperfecttheirreading.IthinkIendedupwritingathesis.:-)Haveablesseddayeveryone.

最终，我们的目标是使我们的学习者能够流利地使用英语，并获得批判性思维和理解能力。这就要求他们阅读并欣赏故事以及故事周围的细微差别。(例如，一个人是快乐的，还是悲伤的，故事的环境是怎样的，故事的教训是什么，结局会不一样吗?)(你能带来另一种结局吗?）你有一些故事，其中一些是经典的儿童故事，也加强了一些他们已经使用过的语言。在这里，你也有机会让学习者/学生从不同的角度讲故事，了解故事的细节，甚至可以让学习者/学生尝试用手中的技能写自己的故事。

当你开始阅读他们的文学书籍的时候，你已经向他们介绍了一些新的词汇，这样他们就可以了解它是如何被不同地使用的，并且有机会扩大他们的使用范围。在普通学校，当我们学习文学时，我们的目标是使学习者/学生在语言方面达到更高的技能。他们最终理解了一些文学元素——诗歌、戏剧、散文、背景、情节、主题、演讲部分等等。阅读时，任何母语为英语或说一口流利英语的人都应该理解。所以，如果有一个惊叹号/停顿，一个惊喜，一个问题，一个愤怒的语调，一个快乐的语调，你希望你的学习者注意并表达出来。我也意识到网上有一些文学书籍的有声读物，这也是一个很好的资源，与学生分享，以便他们听，帮助他们完善他们的阅读。我想我最后写了一篇论文。祝大家有个幸福的一天。

通过上海英语外教的这些想法和思路，我们可以看到老师通过有意识地去引导学生注意文章细节，和学生讨论文章主题，让学生思考作者的观点等等这些方法，对于构建学生主动思维和批判性思维是非常有益的。特别对于高年级的学生来说，某种程度上，思维的宽度和深度决定了孩子未来道路发展的高度。所以思维的培养和训练对于高年级的学生来说尤其重要。

通过以上的分享，帮助了解到上海新东方泡泡少儿教育一直在倡导的英语思维绝不仅仅是一种理念，而是在教学中实实在在一直在做的事情。从网校对于老师的教学要求，到老师们对教学的思考，再到老师在日常的教学中采用的教学方法，网校把提高学生的理解能力，拓展学生思考的维度，提高学生的批判性思维贯穿于自教师的招聘、培训到课堂教学的整个流程中。

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