前阵子与一位上海英语培训机构的老师谈论英语的学习方法，不管是现在中小学的课堂教材，还是一批课外培训辅导教材，都将文章与词汇拆成两部分，词汇这部分一般都放在教材的最后几页，但上课时一般老师都会首先将生词提出进行教学，然后再讲解课文，那么问题来了，到底是先讲词再讲文好呢，还是先讲文再讲词好？

类比我们课堂外的英语学习，也经常出现这样的疑虑：到底是先学单词再阅读，还是先阅读查词再复习？

在有一定英语基础的前提下（即学习过英语，具备基础的英语阅读能力），答案一定是直接阅读。在阅读过程中发现生词，然后复习，在后期的阅读等学习中不断遇见这个单词及其用法，最终达到提高词汇量的目的。

教材安排的良苦用心

回到英语教材上，为什么目前国内中小学各版本英语教科书的编排，普遍做法都是把课文安排在词汇之前，而《英语课程标准》的“教材使用建议”中，有建议教师根据实际需要对教材内容进行增补、删减、顺序调整的说明？

两者之间有什么矛盾么？

根据人教出版社英语副编审陈力老师所说，“（教材）这样安排（先课文后词汇）的初衷，主要是希望引导师生把意义和运用作为外语学习的出发点和归宿，而不是孤立地对词汇或“语言点”进行讲解、分析和记忆、操练。”

在真正的课堂教学过程中，老师按照什么顺序教学更好，并没有什么硬性规定。原因我们在下一段阐述。

教学重要原则——语篇中教单词

大家经常会思考：我该如何学习英语？

比如网上时常出现的求助贴：怎样背单词最好？面对这些疑惑，不少牛人会分享各种背单词的速成方法。诚然，背单词肯定能帮助人在考试中有一定水平的提高，至少能看懂部分题目。但孤立地背单词并不能真正的提高英语水平，最后可能变成“背完容易忘，忘记又开始背”的恶性循环。

回忆课堂上的英语学习经历，英语教材至少包含了课文（阅读）和单词两大部分。无论学习单词和课文的先后顺序如何，上课从来不会只学单词不管课文。

但当我们开始远离课堂，进入英语自学阶段，很多人仿佛有一个跨不过去的坎——只停留在背单词阶段，缺乏对应的阅读。这种方式不仅不够全面效率低，而且难以坚持，导致不少人只停留在字母A的单词列表里，一直无法进行后续的阅读听力语法等部分的学习。

教材包含课文和单词两大部分，实际体现了英语教学的一个重要原则——在语篇中教单词。简单来说就是：单词不要一个一个孤立地学，要结合上下文，在语境中学习才有意义。

什么叫做语篇

语篇的定义，很容易被误认为是有一定篇幅长度的文章是语篇，短的单词短语是非语篇。

其实，“语篇”的内容可长可短，既可以是一篇短文或对话，也可以是一部小说，甚至它可以具体成为一个字母。判断是不是“语篇”，关键点在于它是否有具体的意义。

比如字母A，在字母表中它不是语篇，但老师给学生的考试成绩评定为A，就是语篇。因为在考试的语境里，字母A产生了具体的交际意义——学生考得很好。

所以语篇中教学单词，就是在一定语境中学习单词，学会单词的具体交际意义。

为什么要在语篇中教/学单词

在阅读理解时，如果你单独问：can是什么意思？词典里查询肯定不止一个。但出现在这个句子，甚至这个段落里是什么含义，就会让你开始考虑语境。

常用词汇里，单一意义的词汇非常少。越是常用的词，其意义就越多样。如果没有具体语境，孤立地教学一个一个的单词，我们不仅难以理解，而且容易遗忘。

同时，英语词汇和汉语并不是一一对应的关系。在介绍词典的语法篇里也说明过，英语和汉语是两个完全不同的语系，不仅文字长得不一样，在搭配用法，引申含义等方面也有天翻地覆的差别。

比如中文里说“小花给她老公戴了绿帽”，按照一个一个单词翻译成为英语时，外国人无法感知“绿帽子＝出轨”的意义。但汉语里，几乎有社会经验的中国人都能意会，并在日常生活中抵触戴真正的绿色帽子。

所以，如果脱离语篇，孤立地教/学词语，我们作为学习者很容易进行不恰当地类推，导致词语意义理解、搭配、用法都可能出问题，还容易产生Chinglish（中式英语），让外国人无法理解。著名中式英语Longtimenosee（好久不见），刚开始出现时就让老外们摸不着头脑，完全听不懂这种一字一对应的翻译。

另一个学习效率较低的习惯是，发音拼写和意义用法分开学习。不少单词，不仅可以作为名词使用，还能当动词。除了搭配和用法不同，还会有发音重音位置的差异。强行分开硬背，再在其他地方看到很难回忆起来。但如果通过听说读写进行系统学习，不仅记忆深刻，还能自然而然形成一个整体的语感。孤立的学习词汇非常容易导致学习不准确，不全面，最终结果就是学了也不会用。

综上所述，文章的阅读还是很重要的，根据广大学生的学习需求，小编特地精选了一家少儿英语培训机构推荐给大家：

英孚少儿英语：

不同年龄段的孩子对学习有着多样的要求，英孚教育的青少儿英语课程针对各年龄段的孩子：采取针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标。每一个孩子在性格、喜好和学习方式上各有不同。我们的老师深知每一位学员的特点，并根据学员的个性特征帮助孩子取得学习和生活上的自信。

以上就是上海英孚青少儿英语培训学校小编为您整理如何摆脱死记硬背，更高效的进行英语词汇积累的全部内容，更多精彩请进入少儿英语栏目查看。