课程简介：

秦学教育高一生物课程有两种班型：一是三到六人小班、二是一对一辅导，其中一对一又分为一对一个性化辅导和一对一同步辅导，前者更注重在生物学习上的提高，而后者则更注重学校内的知识点，弥补生物学习的不足。

本课程会以学情定大纲，根据学生具体学习情况，兼顾目标，为学生定制一套个性化的地理教学实施大纲！

课程内容：

   1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。

   2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

   3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

  4、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

   5、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。

   6、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

   7、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

   8、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。

   9、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

   10、能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。

   11、能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。

   12、发展科学探究能力，初步学会：客观地观察和描述生物现象;通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;分析问题，阐明与研究该问题相关的知识;设计可行的实验方案;根据证据做出合理判断等。

适合人群：（新）高一学生。

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