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【 孩子容易遇到的问题 】
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| 基础薄弱 学习困难 | 粗心马虎 失误不断 | 效率低下 苦学无果 | 眼高手低 一做就错 | 生搬硬套 连蒙带猜 |
【 适合对象 】
| 基础薄弱型 | 适合在大班学习中跟不上老师授课节奏、某一模块知识薄弱的学生。 |
| 培优拔高型 | 适合脑子聪明，学习能力强，但缺乏足够学习动力的学生。 |
| 冲刺名校型 | 适合之前“欠债太多”，且面临重大考试如小升初、中考、高考的学生。 |
| 苦学无效型 | 适合学习勤奋，但成绩中低等，缺少学习方法，成绩提升很慢的学生。 |
| 培养习惯型 | 希望尽早培养良好学习习惯，矫正不当学习方法的学生。 |
【 课程详情 】
| 科目 | 课程内容 | ||||||
| 语文 | 掌握字音字形、实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律；针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析。 | ||||||
| 数学 | 加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆；强化逻辑运算，把握函数以及图形变化规律；重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分。 | ||||||
| 英语 | 掌握英语听力，听力理解、听力分类和技巧；注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法；英语书面表达，情景作文与开放型作文，了解写作方式、特点及写作技巧。 | ||||||
| 物理 | 扎实掌握基本概念，基本规律和解题方法；重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容；侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、快速引导学生进入高中物理的学习状态。 | ||||||
| 生物 | 巩固基础，包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用；侧重观察实验现象，分析实验原理；引导激发学生学习兴趣，鼓励学生注重观察的习惯。 | ||||||
| 化学 | 掌握用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角–硅、富集在海水中的元素–氯、硫及其化合物、氮及其化合物；重点把握微观世界、化学计量、离子反应、计算、氧化还原反应、碱金属的化学性质，以及几种重要的金属化合物的知识。 | ||||||
| 历史 | 侧重古代中国政治制度，列强侵略与中国人民的反抗、近期的民主革命等；重点培养学生在历史选择题、简答题、分析说明题方面的答题技巧和能力；实践历史知识的理解和运用，提升相关知识点的记忆能力 | ||||||
【 为什么选择信诺一对一 】
【 校区环境 】
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