课程简介：

国学，兴起于二十世纪初，而大盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次掀起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。它是一种综合素质的培养；随着孩子年龄、见闻的增长，国学教育演变成究探性学习，更能增强各种综合能力。

这个阶段的教学目的是让孩子从小树立正确的人生观世界观，同时注重孩子社交、认知等综合能力的培养。东书房从传承中华传统文化入手，推出了4套针对不同年龄幼儿的认知特点和学习习惯的教案，从最简单的知书达理，孝顺父母等基础礼仪开始，建立根本是非观念，做到未识字，先做人。同时开设书法和国画的传统文化技能培训，进而提笔知框架，为孩子的人生启蒙奠定最具中国特色的基础，并且通过书法等级考试。

课程内容： 

1、学习中国传统礼仪文化，做知书达礼文明新人。

2、学习经史子集国学相关典籍，丰富文史知识与人文素养。

3、打下文言基础，阅读中国传世古典书籍，品读古圣先贤人生智慧。

4、认读写小篆及繁体字与相应简体字，了解汉字演变。

5、培养阅读、语言表达、写作综合表达能力，全面成长。

6、习诵国学经典书籍，学习中国历史故事。

课程优势：

1、有效提高识字量 ，无意识识字与无背诵。

2、学习圣贤积累的文化宝藏，与经典为友，与圣贤同行。

3、提升语言能力，演讲能力。

4、锻炼学生的自我总结，逻辑思维清晰。

5、好的人生向导，与人沟通，以德服人。

6、提高自身修养和文化底蕴，自修其身。

7、词汇量增加，增强语文知识和写作水平。

8、树立正确的是非观念，减少浮躁气，培养良好心态。

课程特色：

1、通过国学经典书籍的诵读与讲解，让学生在古圣先贤的智慧中养成优美的人格，在童蒙期养足正气。  

2、通过对汉字的认读与理解，并通过小篆等字体的演变特点来达到对汉字的完整认识，为学生对中国传统文化有全面认识。  

3、通过语言表达与知识竞赛使学员养成积极主动的学习态度与自信认真的态度。  

4、丰富国学相关的人文知识储备，为将来认识社会和人生成长打下坚实基础。

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