课程目标
紧密结合中考大纲,以考点为基础,全面梳理中学阶段语文学习知识点,同时针对中考各类题型,结合经典例题与最新试题,归纳总结解题方法和写作技巧,以期让学生举一反三,从容面对中考。
课程特色
夯实基础知识 突破重点难点 培养拓展能力 全面训练提升 冲刺满意高分
课程内容
课次 | 课题名称 | 主要内容 |
第一讲 | 记叙文的表达方式(上) | 分析人物描写(肖像、动作、语言、心理)、环境描写(自然、社会)的作用 |
第二讲 | 记叙文的表达方式(下) | 分析记叙文的表达方式,领悟文章的内容 |
第三讲 | 记叙文的语言特点 | 深入体会记叙文语言的生动、具体、形象 |
第四讲 | 说明文的说明对象特征 | 从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去理解文章是怎样具体说明事物的特征 |
第五讲 | 说明文的说明顺序(思路结构) | 说明文说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 |
第六讲 | 说明文的说明方法 | 能辨别举例子、列数字、作比较等说明方法,并分析其作用 |
第七讲 | 说明文的语言特点 | 体会说明文语言的准确性 |
第八讲 | 议论文的论点 | 准确把握议论文的中心论点 |
第九讲 | 议论文的思路结构 | 分析议论文的思路结构:总分、并列、层进、对照 |
第十讲 | 议论文的论据 | 能够找出事实论据和理论论据,理解这些论据与文章的论点在逻辑上是否一致 |
第十一讲 | 议论文的论证方法 | 能辨别论证方法(举例论证、引用论证、对比论证),并分析其作用 |
第十二讲 | 议论文的语言特点 | 领会议论文语言的特点——严密性和逻辑性 |
第十三讲 | 依据文意表达感受 | 能依据文意,对文章的思想内容、表达方式、语言特点,表达自己的感受 |
第十四讲 | 依据文意表达见解 | 对文本的内容、文中涉及的社会现象或文中刻画的人物形象等,持有自己的看法,作出一定的评价 |
第十五讲 | 审题的技法 | 一、要审明写作的范围。二、要审清命题的题旨。三、要深入拓展地审题 |
第十六讲 | 立意的技法 | 一、集中笔力,突破一点。二、思考现象,提炼本质。 |
第十七讲 | 考前冲刺预测 | 对与课内的文言文和诗词赏析进行逐一排查,缩小考试范围。 |
第十八讲 | 考前冲刺预测 | 仔细研究一年一模二模的试卷分析2016年可能考的知识点。 |
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