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您的孩子是否有以下的烦恼？ 阅读浮于表面，对文章的理解把握不深？
文学常识、国内外经典累计不够，课外阅读量不足？ 写作不具体，不生动，让人难以有共鸣？
不妨来深圳邦德，为你解决这些烦恼！
【 孩子阶段问题 】
 | 习惯 | 作业拖拉；书写潦草；课外书看得少；作文恐惧症。 |
| 作文 | 一逗到底标点符号；很多错别字；干篇一律文章选材；总写流水账；乱用修改符号。 | |
| 基础 | 标点符号乱用；引号的作用不理解；“的地得”常写错；4种关联词分不清；5大修辞手法不会用；4类病句不会改；句子排序总排错。 | |
| 阅读 | 文言文晦涩难懂；3大关键句的作用不理解；概括内容答不到点；句子赏析下不了笔；开放问题不会写。 |
【 课程特色 】
| 优质服务 | 学习闭环 | 思维导图 | 匠心教学 |
| 课堂反馈√ | 一课一练√ | 发散思维√ | 每周师资培训√ |
| 及时沟通√ | 一单元一澜测√ | 节省时间√ | 数学技能比赛√ |
| 免费辅导√ | 特色短训√ | 提高效率√ | 备课精益求精√ |
| 群内答疑√ | 期中复习√ | 提高记忆力√ | 课堂有趣有料√ |
| 定期家长会√ | 期末复习√ | 作业精评细改√ |
【 课程设置 】
| 暑假课程 | 阅读 | 书名号、分号的用法；感叹号、引号的用法；成语运用；近义词讲解；反义词讲解；文学专题一《山海经》；比喻的种类和写法；拟人的写法；夸张的种类和写法。 |
| 作文 | 外貌描写；神态描写；植物变化动物一外形描写；动物一习性描写；书信。 | |
| 秋季课程 | 阅读 | 歇后语；关联词；词语搭配；修辞一反问+设问；文学专题一《伊索寓言》；缩句的方法；句式变换一转述句；句子排序；修改病句；找关键句。 |
| 作文 | 记事的六要素；记事的顺序；五官描写法；心理描写；童话续写；作文三大段的写法；印象深刻的一件事。 |
【 学习方法 】
| 针对阅读 | 针对写作 |
| 探语文递阶读写课程根据小学阅读文体特征，总结出思维导图分析文章五步法，从主题确定，到关键词提炼，将一篇文章浓缩成一副思维导图 | 探语文递阶读写课程根据五大表达方式，总结出118种写作技法，通过思维导图整理，深入浅出讲解，轻松掌握写作技法，提升写作能力。 |
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