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课程简介：
二年级
从造句到看图写话，从50字到200字，作文难度越来越大，提分愈发困难。
新版教材古诗文增幅高达80%，诗句朗读、作者赏析、诗意理解难以把握。
不爱看书、看不懂书，小学低年级要求五万字的阅读量难以达到，阅读不够，作文难以提分。
看图写话:有效激发写作欲望，掌握记叙文六要素，培养学生流利的地表达自己心中的所思所想，轻松写出300字左右的优秀文章。
古诗鉴赏:理解背诵古诗，感知诗歌内容，理解诗中人、事、物、景的特点，扩写细化诗歌所描述的画面，阐明诗歌中所蕴含的道理。
名著导读:发展学生思维，培养想象力，开发创造潜能，完成小学语文低年级五万字左右的阅读量。
弟子规:掌握360句人生哲言，培养学生的爱心，教育学生尊敬师长、孝敬长辈，指导学生的生活习惯、行为规范。
三年级
阅读进入理解期。从简单的认字识字、句子排序到句子、段落和文章的理解，30%的中难题让你不知所措了吗？
作文进入技法期。300字作文，四类题材，应用文的使用，技法的要求越来越高，作文过渡，你还顺利吗？
基础积累不容忽视。课内的字词、课外的理解，考前冲刺时间不够、内容不全，面临考试，要稳住。
作文：有效激发写作欲望，掌握记叙文六要素，培养学生流利的地表达自己心中的所思所想，轻松写出350字左右的优秀文章
阅读：直击考点，快速提分，把握主要内容，掌握中心思想，体会句子作用，拿下考试30%的分数
分级阅读：发展学生思维，培养想象力，开发创造潜能，完成不低于40万字的阅读量。
古诗鉴赏：理解背诵古诗，感知诗歌内容，理解诗中人、事、物、景的特点，阐明诗歌中所蕴含的道理，拿下考试16%的分数。
四年级
阅读篇幅加长，对词句内涵的认知挖掘注重技巧，修辞分析欠缺角度，阅读成长期，你怕了吗？
常见素材转化被动，行文构思缺乏创意，细节点缀不得法，景物刻画束手无策，作文你还OK吗？
学期积累的基础知识庞杂多样，梳理不及时，归纳意识薄弱，巩固基础，你有方法吗？
作文：有效激发写作欲望，实时转化身边素材，掌握记叙文六要素，培养学生流利的地表达自己心中的所思所想，轻松写出优秀文章。
阅读：明确并区分常见修辞手法的特点并在实际阅读中分析它的作用，特定词句含义能够联系上下文或抓住关键词，在明确细节的前提下把握主旨内涵。
基础知识复习：及时掌握重点字词句段，扫清基础知识上的盲点和易错点，同时强化拓展演练。
基础知识预习：提前感知新课基础知识的难易梯度，结合上学期的学习体会加强运用识记，让基础获得成为一种内化的行为。
五年级
阅读主观题答题范围更广，对步骤化的答题细则要求更明显，难度加大，你适应了吗？
话题写作强势来袭，素材选择成为重要考核点，常见素材更加要求立意的深刻和妥帖，你害怕了吗？
学期积累的基础知识庞杂多样，梳理不及时，归纳意识薄弱，巩固基础，你有方法吗？
古诗词难度升级，文常识记初露锋芒，背景链接深度拓展，意境名句的理解消化更注重表达的逻辑性。
作文：把握话题作文的写作要领，并消化阅读过程中积累的方法技巧，实时丰富素材积累。
阅读：直击考点，快速提分，把握行文思路，掌握中心思想，熟知关联词语的运用技巧，体会句子作用，拿下考试30%的分数
基础知识复习：及时掌握重点字词句段，扫清基础知识上的盲点和易错点，同时强化拓展演练。
古诗鉴赏：多维度解读诗歌内涵，及时了解背景， 在具体互动中掌握技法， 体会情感。
六年级
同步作文难写，但是面临小考，名校录取率低、竞争很强，学生不知道怎么办。
阅读理解失分严重，无法把握得分点，语文得分的关键处却落后于其它同学。
古诗翻译难度升级，契合意境的语言表达要求提高，拓展性运用和纵向积累成为核心考点。
作文：有效激发写作欲望，掌握记叙文六要素，培养学生在习作中创造性表述自己观点的能力，轻松写出500字左右的优秀文章。
阅读：直击考点，快速提分，理解文章的思路，掌握中心思想，体会句子作用，拿下考试30%的分数。
古诗鉴赏：理解重要作品的文常信息，按照一定的脉络去勾勒历史背景和重要内容，提高素养， 灵活翻译， 体会情感。
基础知识：及时掌握重点字词句段，扫清基础知识上的盲点和易错点，同时强化拓展演练。结合上学期的学习体会加强运用识记，让基础获得成为一种内化的行为。
课程内容：
适合对象：一到六年级的学员
课程特色：
拓展积累，强化基础
作文、阅读、基础知识复习、基础知识预习
1对1，有针对性
提高到综合
直指考试提分，成体系，涵盖面广，覆盖100%考试能力要求。
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