| 4年级孩子学数学遇到的问题
◎ 主动学习
四年级是向高年级过渡的重要时期,学生已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法。四年级的知识点也随之增多加深。因此,正确引导孩子,培养孩子学习能力,及时发现并帮助孩子解决问题,帮助孩子树立自信心非常重要。
◎ 知识提升
开始接触几何、计数、行程、数论等内容,进入小学升初中的筹备阶段。孩子数学体系日趋完善,逐步接触小学数学四大体系:几何、计数、数论、组合,知识会进一步提升。
【 课程特色 】
优质服务 | 学习闭环 | 思维导图 | 匠心教学 |
课堂反馈√ | 一课一练√ | 发散思维√ | 每周师资培训√ |
及时沟通√ | 一单元一测√ | 节省时间√ | 数学技能比赛√ |
免费辅导√ | 特色短训√ | 提高效率√ | 备课精益求精√ |
群内答疑√ | 期中复习√ | 提高记忆力√ | 课堂有趣有料√ |
定期家长会√ | 期末复习√ | 作业精评细改√ |
【 学习目标 】
四年级暑秋课程的重点在应用题,不管在平时的考试当中还是六升七的考试中,应用题占的比例都相当大,四年级暑秋是打好应用题基础的关键时期。在三升四的暑秋学习中,邦德为孩子制定了合理、清晰的学习目标:
计算版块 | 几何版块 | 思维拓展版块 | 应用题版块 |
掌握巧算的多种方法,提高计算效率 | 掌握几大求周长、面积的方法和技巧 | 抽象思维得到快速发展 | 集中力量击破各类应用题,在四年级就夯实应用题基础知识 |
【 课程大纲 】
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