据统计，中国戏曲剧种有300余种，受不同因素的影响，传统戏曲音乐正在慢慢被人们遗忘，所以传承和发扬中国戏曲是我们义不容辞的责任。我们应使传统戏曲音乐在传承中发展，在发展中传承，同时可以在教育实施的过程中使戏曲得到发展。

戏曲是中华名族精神的化身，具体有很高的艺术价值和教育价值，中国戏曲分为300余种，它集诗画歌舞为一体，历史悠久，博大精深。

一、让戏曲走进校园，有利于增强学生的名族自信心

中国戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。在中国的发展史上已经形成了三百多个剧种、二百多个曲种，这些曲种由于人文、地理、语言环境的不同均独具特色。我们把戏曲音乐引入校园，让学生徜徉在音乐浩瀚的海洋里，由了解音乐到了解戏曲艺术再到了解中华名族传统文化的博大精深，认识中国的传统文化，就会使学生自然而然地产生一种民族自豪感，从而增强名族自信心。但是这种自豪感不是凭空产生的，需要我们从小接受戏曲音乐的熏陶，使名族文化素养在潜移默化中融入到我们的血液中，成为他们生命中不可分割的一部分。

二、让戏曲走进校园，有利于充分体现素质教育的真谛

素质教育的首要目的就是教会学生如何做人，那么做什么样的人呢？在戏曲教学中如李铁梅等典型的艺术形象，通过传唱的方式对学生进行传统和爱国主义教育。这种教育呈现的效果是品德教育课不能替代的。传统戏在品德教育方面也颇有造诣，如歌颂爱国将领，名族英雄的曲目《岳母刺字》、体现正义惩恶扬善的《赵氏孤儿》各种剧中都具有不同的教育意义，还可以拓宽学生的视野，促进学生的审美能力，从而促进学生的全面发展。因此，戏曲教育是继承中华名族传统文化的重要传统部分，体现了素质教育的实际需要。把戏曲引进校园绝对不是增加学生的负担，而是单调课堂的调味剂，戏剧教学要想出成果，要充分发挥学生的主体作用，将音像制品和戏剧相结合，提高课堂教育成果、效率。定可以达到事半功倍的效果。

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