适用范围

高中在读学生

课程定位

高中在读学生IB一对一辅导课程

学习内容

1. IB课程译为：国际预科证书课程,专为高中生设计的为期两年的课程。

2. IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CSC Hours）。

3. IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

4. 预科IB课程（pre-IB）为期一年，为那些在文化课或语言未达到进入IB课程的学生准备。

师资介绍

1. 教师背景及教学经验：学大国际课程项目的授课老师全部由具有两年以上相关教学经验的老师担任。大部分都具有海外留学或授课背景，对于国外文化和社会也有深刻理解。

2. 面试选拔：所有授课老师都必须经过面试、笔试和相关考试成绩认定等多次严格筛选而出，造就了优秀的教师团队。

3. 完善的定期考察体系：所有国际课程的授课老师都必须定期参加所教授课程的考试，比如托福、雅思等，来检验自己的专业水平，确保其能有一个稳定的知识结构。

4. 灵活的授课时间：授课教师会根据学生的具体情况，灵活安排授课时间。

学习目标

1. 结合学生所在年级，现有英语水平及留学目标进行入学测评，基于学生暴露的薄弱环节，包括学生的个人特点及留学目标进行个性化分析，制定高度针对性的教学计划，正确树立留学类考试学习、考试时间及目标分数的总体规划。

2. 结合课程进度，布置相应的自习训练和作业，并进行作业检查与讲评。

3. 阶段性模拟考试（单项或全套试卷），科学分析学生的学习进步情况，基于阶段性测试结果，评估前一段的学习成果，对下一阶段学习内容和重点安排做必要的调整。

4. 采用科学方法开展教学，学生语言能力并掌握对应的解题策略和技巧，使学生在学习课程的过程中能做到将所学的知识快速合理的运用到实际考试中。

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