跨学科整合多学科内容，秉承PBL项目式学习理念，结合此阶段学员的发展水平，以每堂课解决一个现实问题的方式，为学员提供丰富有趣的STEM课程体验。团队合作的学习方式，为学员营造大胆提问、主动探索的学习氛围。丰富多彩的科学实验，种类多样的科学教具，为学员提供充分的动手机会，助力学员在动手实践中增进对科学探究的兴趣。

涵盖了人文、数学、技术、科学、工程等领域综合学习的新模式。结合《小学科学课程标准》基础上多元化实验更加注重培养学生实践操作能力及树立正确实验探究方法观念。通过多思、多问、多动、家庭互动等形式的多样学习，助力培养学员独立思考的审辨能力和合作竞争意识。

全方位精准跟踪测评

运用全数据、智能点评技能、人机对话、准确丈量和阶段跟踪的方法，对儿童的数学思维才能进行丈量和跟踪，能够让家长客观了解儿童实在的数学才能。

哈佛案例教学法

自2009年成立以来，我校引入了“哈佛案例教学法”，将其充分融入各个年龄段的课程，摒弃了传统的成熟学校的教学模式，注重启发式和讨论式教学。提高积极思考与学习的能力。

智能平台学习

i至慧O2O智能学习平台服务于所有学员与家长，家长可以在移动侧管理、参与和反馈孩子在知会学校的学习，形成家庭与学校在线和线下互动的闭环。

 情景式动画互动课件

自2009年成立以来，我校引入了“哈佛案例教学法”，将其充分融入各个年龄段的课程，摒弃了传统的成熟学校的教学模式，注重启发式和讨论式教学。