虽说现在的孩子都在学英语，但英语不精通的孩子不在少数，所以有关小学英语怎样学习效果更好，如何提高这样的话题，层出不穷，今天我们就来谈一谈吧。

有些家长的孩子在小学低年级的时候参加了各个英语培训机构的英语兴趣班或补习班。相对于其他孩子,这些孩子的英语水平略高----也就是会说更多的英语单词(例如数字1-10,颜色、动物、水果等)。但是,这些孩子的英语有两个非常大的问题:

①可能因为老师发音错误或者不标准或者没有纠正孩子的发音，导致孩子发音不标准。

②不知道单词拼读和拼写，只会模仿老师或者图片学单词发音，脱离了字母形式的记忆。

除此之外,因为自己孩子的英语水平比其他孩子要好,有些家长会沾沾自喜。其实,这是一个错误的认识。因为小学底年级的英语学习还只是是启蒙阶段,真正的英语学习是从单词的识别到句子和对话的学习。当一个孩子能将所学的单词快速地应用于各种不同形式的句子,并且将这些句子应用于口语和写作中,才能说“真正地比其他孩子学得好”。

因此,对于有一定“基础”的小学低年级的孩子,首先应该选择口音纯正、发音清晰的英语老师系统地学习英语单词的正确发音,其次应该系统学习英语单词的拼读和拼写规则(学习“自然拼读”课程!)。只有经过这两个方面的系统训练,孩子的英语水平才能真正得到提高,并且能为将来的更高级的英语学习打下坚实的基础。

虽然有的家长说，小学低年级英语的培训班都不是特别好，但大家不能以偏概全，优秀的培训班也还是有的，而且孩子的成绩也还是和孩子个人有关系的。像英孚、DaDa、韦博等培训班，就很是注意孩子的吸收接受能力，可能这也是线上英语培训优于线下的表现之处吧。

好了，针对小学低英语的一些学习经验就到这里吧，希望对你有所帮助。在此建议大家还是在英语学习中不断摸索符合自己的学习方法吧。

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