父母问：“我的孩子今年3岁，可以学英语吗？”有父母问：“孩子什么时候开始学英语比较合适啊？”还有父母问：“儿子上三年级，学校开始上英语课。以前没给他报过英语兴趣班。现在才学英语，晚不晚？”这些问题，一言以盖之，就是，小孩多大学英语，比较合适？

从理论上讲，儿童英语早教是可行的。就看孩子是被浸泡在哪个语言系统里。这可以解释为什么华人孩子在美国长大，能像美国人那样地道地使用英语，而汉语却用得不太地道。

另外，儿童英语早教，也是合理的。语言是大脑的产物。语言能力的发展，尤其是口语的语音、语调的形成，受到人生理结构的严格制约。儿童2-13岁期间，大脑以及发音涉及的肌肉群，可塑性最强，语言学习能够自然而然地轻松进行。青春期到来之后，人脑已充分发育成熟，就会非常的难。这可以解释为什么没有英语基础的父母、孩子一同移民到英语国家，孩子能很快地学会英语，顺畅地和本土人交流，而父母要花更长时间、更多精力，才能学好英语。

儿童英语早教也有许多成功的案例。中央台每年举行的“希望杯”英语演讲比赛上优秀少儿选手堪比英语为母语的本土孩子的表现，就是一个很好的例子。不少移民家庭，到了英语国家以后，整日给沉浸在英语环境里，孩子的英语，很快就上手，也是说服力强的例子。

有的父母可能要问：孩子母语尚在学习期，同时学汉语和英语，孩子的语言系统，会不会给搞乱啊？就这个问题，我请教了一位移居到加拿大、一位移居到爱尔兰的朋友。他们都是尚没有孩子时就技术移民到国外的。定居在加拿大的朋友，孩子现在上小学；定居在爱尔兰的朋友，孩子现在上幼儿园。孩子出生后，对英语，他们都没有刻意教授，倒是汉语抓得紧些。定居在加拿大的朋友说，他们居住在法语区，孩子现在不仅英语很流利，法语也很好，汉语听说没有问题，读写有些困难。定居在爱尔兰的朋友说，女儿的英语最好；爱尔兰语次之；汉语再次之，但是，听说没有问题。女儿才四岁大，碰到说英语的，说英语；见到说爱尔兰语的，说爱尔兰语；要是华人呢，就说汉语；几个语种间，转换超级快，没有任何压力。他们回国探亲没几天，孩子连皖南、山西的方言都能听得懂，虽然说起来，腔调有点滑稽。

鉴于以上所述，年轻的父母，若是自己英语发音规范，可以从孩子两岁时起，引导孩子接触英语，比如，简单的日常会话，听儿歌，看动画片，等等。若是自己英语发音不规范，千万不要跟孩子说英语，因为一旦你不好的发音让孩子模仿去了，以后要花很长时间给TA纠正。这后一种情况，可以给孩子报一个有资质的兴趣班，让孩子跟着质量得以保证的老师学，英语儿歌、动画片，倒是可以让孩子接触，不过，除非你模仿力够强，最好还是不要示范儿歌和动画片里的对话给孩子。

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