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适用对象：6-12岁少儿
| 课程详情
| Can Talk介绍 | Can Talk可在线一对一的外教口语互动课程，涵盖12个话题和20多个文化话题。通过听+说、读+说、练习+说、动作+说的阶梯学习方法，可以有效地提高儿童的口语表达能力。以及在不同的口头场景中应用的能力。 |
| Can Talk特色 | Can Talk英语教学体系长达10年之久，可以说已经整合了100多种英语口语主题，100多种生活场景，以及上千种词汇扩展。通过听+说、读+说、练+说、演+说，孩子们可以在思想上和自主上表达他们的口语。由里斯独家外教一对一教学，将孩子的线下知识点，融入真实的社会生活场景中，让孩子们亲自学习英语，真正学会生活运用，学会应用。学生可以随时随地学习，根据自己的进步，自我管理，提高英语口语水平。 |
| 实景互动 | 可讲直播课共有15个主题，其特点是将您带入国外真实的社会生活场景，更符合儿童的学习认知规律，更符合儿童的学习特点，更炫目的现实互动形式，让儿童在现场和体验中学习英语。现场的多元文化主义。 |
| 一对一专属外教 | 固定时间，固定教师班次，提供个性化学习方案。不同于传统的外教，一对一的专业型外籍教师，英语母语，以及至少三年丰富的教学经验的教师。教学前加强教学体系培训，最终录取率严格控制在5%以内。 |
| 课程特色
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阅读中习得语法，写整句组成段落 在这一阶段，更多的是注重阅读与写作的结合，开始从整个句子的写作向段落的构成过渡。在阅读完每个故事后，学生将被引导写一篇扩展的文本、生动的形式、对话、信件或报告。 | 像母语一样用英语做数学运算 阅读数学故事书时，故事里的数学元素会被发现，并计算出数学元素，最后解决数学故事中的问题。最终，只要学生们看到所有的数学元素，就会立即反映出附加运算的使用情况。 | 应该用英语思维解决数学与科学问题 三年级学生的数学思维更清晰。将用英语表达思维过程，并对结果进行测试。 三年级学生从具有代表性的科学现象实验开始，儿童可以从不同的角度探索现象背后的科学原理，也可以运用科学原理解释科学现象或生活中的问题。 | 初涉英语思维，会用思维工具 在语文教学中，教师从“用什么”过渡到“用为什么”和“如何引导学生思考”。学生的阅读能力从对基本信息的理解提高到观察信息的意义，试图分析意义之间的逻辑关系，总结意义。 |
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