初学琵琶的“五要”素

发布时间：2018年11月8日已帮助： 872 人来源：上海秦汉胡同国学

琵琶是国中最具表现力的民族乐器之一，已经有两千年的发展史，近年来琵琶教育蓬勃发展，而作为教学第一步的启蒙教学现状却令人堪忧。启蒙教学如高楼之根基，容不得半点马虎。在此谈谈启蒙教学中需要注意的几大要素。

一、拜好师、选好琴

“名师出高徒”。学习琵琶，对老师的挑选是尤为重要的，好的教师具备以下三点：其一有一定的弹奏水平，其二熟悉各种琵琶教材，其三有丰富的教学经验。

拜好师以后就要择琴，择琴时要考虑孩子的年龄、手部的大小，选择一把大小适中，音准、手感、轻度适宜的琵琶，最好在专业教师的指导下购买。选择一把孩子喜欢的琴，可以为孩子的学习打下良好的基础。

二、初学者最好先唱乐谱在弹奏

将乐谱唱出来一方便老师观察学生的识谱能力，二可以为以后的学习打下基础。学习音乐，乐感是很重要的，唱最能直接表达内心情感，要求孩子在弹奏之前将乐谱唱出来，可以很好地将孩子的内心情感和乐器演奏贯穿起来，使孩子们感受到真正的音乐美。

三、初学者不能过分要求力度

初学琵琶者应该以手型模仿为主。在基本动作及手型模仿基础上，才可以进入力度训练。如果在启蒙阶段就过分要求，很容易导致孩子肌肉紧张、手型变化等现象，不利于今后的学习。

四、不宜教太多

入门阶段，教师应该高标准、严把关，克服急于求成的毛病，一定让孩子从最基础的演奏方法开始学起，达到巧的地步，才可以添加新的学习内容。

五、多鼓励和表扬孩子

“以趣爱好为动力”激发和培养孩子的音乐兴趣，在孩子学习琵琶的过程中，采取不同的方式给孩子不同的鼓励和表扬，让孩子在学中体会成功的感受，从而积极主动的去克服学习困难，为以后学习打下良好的基础

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