2018年可谓是人工智能的一个小高潮了，还记得前几期的《中国好声音》么？人工智能居然创作了歌词，这是多么神奇的一件事情！！！可谓轰动了各个小伙伴的，这要能写词了，那岂不是和人一样具有了思维能力了么？想想都口怕。不过这个时代离我们不远了，不妨我们来看看：

1、AI智能时代来临

“我们正站在变革的边缘，而这次变革将和人类的出现一样意义重大。”

著名数学家弗诺·文奇的话来形容AI人工智能时代可能略显夸张，但是随着微软小冰、谷歌AlphaGo等AI在世界舞台上大放异彩，我们有理由相信，AI时代已经到来。

于是乎，我们开始有了紧张感，在现在的人工智能时代，AI似乎无所不能。我们开始担心：AI无所不能，会不会取代人类？

2、AI取代人类？

最近关于AI人工智能的各种新闻层出不穷。

2011年，IBM沃森在美国老牌智力问答节目《危险边缘》中打败了最高奖金得主布拉德·鲁特尔和74场连胜纪录保持者肯·詹宁斯，赢得了100万美元的奖金，这是人工智能少有的在棋类比赛之外战胜人类。

2015年10月，AlphaGo以5：0战胜欧洲围棋冠军樊麾，这是人工智能程序首次在不让子的情况下战胜人类围棋选手。5个月之后，AlphaGo战胜世界冠军李世石。

2017年5月，AlphaGo又战胜世界排名第一的柯洁，围棋也被人工智能攻陷。

柯洁在与阿尔法狗对决之后，也说出了“人类太多余”这样的话。

除此之外，无人餐厅、无人货架、无人超市、无人加油站等，都在这两年迅速崛起，AI已经足以取代大部分人的职业，这令“AI取代人类”这样的言论更加真实。

3、人类与AI的不同

理论上说，一系列十分先进的机器几乎可以取代所有的人类工作，这将使人类免于平凡的苦差事。

但是，取代的只是工作，并不能完全取代人类。

人类具备想象力、有创造力、有发现美、欣赏美的能力，这些有温度的能力，是AI智能再怎么高级也无法达到的。

我们要重视上帝赋予我们的这些与生俱来的艺术天赋，最好能将其发挥极致。

现如今，意识到艺术重要性的人越来越多，艺术教育市场也就变得炙手可热。

但是在中国，由于教育资源不均衡，很多地区的学校和家长即使希望让孩子接触到艺术，但却苦于没有资源和能力。

数据显示，在中国乡村，约有6000万的孩子无缘接受艺术教育。由于师资匮乏，很多乡村老师承担着多个学科的教学任务，艺术老师大部分是兼科教师，其中真正接受过专业艺术教育的老师更是少之又少，从而无法正确对孩子们进行艺术启蒙。有多少孩子，始终没有机会迈过“艺术世界”这道门槛儿。

4、人类如何自救

艺术是人类的希望，但资源问题限制了艺术在很多地区的推广，我们该如何解决这个问题？

在科技发达的今天，资源不均衡的问题，逐渐被互联网所解决。在艺术教育的问题上，我们也可以探索利用“互联网+艺术教育”的力量，去触达更多的地方，将艺术的阳光照射到世界的更多角落。我们很高兴地看到，科技企业和公益机构已经在践行。

2017年11月，腾讯携手北京荷风艺术基金会，发起艺术行动公益项目，提出“互联网+艺术教育”的整体解决方案，包含线上课程、线下培训、教学实践、成果输出的教育闭环，形成标准可复制的教学模式，推广至全国乡村地区。让互联网构架起链接顶级教育资源、艺术大师与在地教师的桥梁，让艺术教育触手可得。

先以美术和音乐两门课程为主，联动首都师范大学专业团队根据教育部新课标规划课程体系、并联动郎朗等艺术界知名大师，共同完成课程录制。

艺术行动，希望能借助互联网的力量，触达更多的地区，让更多人拥有受教育的权利，艺术应该是属于每个人的，并不是只有有钱人，才有资格学艺术，只要你能上网，就能学习艺术。

当然，艺术教育并不是想培养孩子成为一个艺术家，我们期望在培养观察力，好奇心，创造力之外还能给孩子一种寄托，在内心柔弱的同时，分散自己的挫败感，宣泄自己的情绪，给孩子价值观和品格的培养。

艺术行动，是希望能在孩子心中播下美好的种子。

5、不用过于担心AI

对于人工智能取代人类这件事，大可不必担心。

机器人可能作出贝多芬第九交响乐那样的伟大音乐么？！能够写出老子、马克思、康德、尼采等哲学家的伟大思想作品么？！能够写出李白、拜伦、托尔斯泰这样的文学作品么？能够像米开朗基罗、达芬奇、梵高那样创造出伟大的艺术作品么？

不能，这些作品是通过长期人生经验和精神积淀，在无数的意识和潜意识交织的基础上创造出来的东西。这些伟大的东西之所以伟大，是因为它们承载了所有人类的想象力与创造力。

在需要想象力跟创造力的事情上，人工智能永远是无能为力的。

最后问下大家，如果AI崛起，我们还能为资源匮乏、师资不足、可能会被时代淘汰的乡村孩子们做点什么？

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