我们都知道，孩子的世界不是非黑即白的，而是色彩斑斓，多姿多彩的。从大人的角度看孩子的世界可能会觉得幼稚，但当你发挥想象力，站在他们的角度看，就会别有一番风景。绘画也是一样，有时候大人们总是会拿“像不像”、“好看不好看”来作为评判儿童画的标准，这其实是一种误区。如何避免误区，更好地挖掘与提升孩子绘画的热情呢？

1、要认识到，许多儿童画是与其身心发育的年龄特征相吻合的

常听有家长训斥孩子：“画得一点都不像，难看死了。”

所谓“像不像”是指将孩子的画与实物比较，以与实物形象相符合的程度作为衡量的标准之一。从这种观点出发，家长自然而然地就要指责孩子画中的毛病了，甚至自觉或不自觉地予以贬斥或嘲笑。

其实，孩子们的有些即兴发挥，是童趣的真实流露，没有任何矫揉造作的成分在里面。

一般来说，2到3岁是孩子的“涂鸦期”，3到4岁孩童的画是处于“抽象象征期”，4到7岁是“主观写实期”，只有到8岁以上才进入“客观写实期”。所以，要孩子的画与客观实物基本一致，这样的写实程度是要以达到一定的生理和心理成熟度为前提的。

2、一定要满腔热情地与孩子共享绘画的乐趣

如果留心观察就会发现，许多儿童画常常会让人忍俊不禁。

比如，戴的帽子不是紧扣在脑袋上的，而是略略浮在半空；画的房屋始终是“透明”的，屋里的人与事，外人会一目了然；无论什么样的人物，反映到纸上则往往得五官大、四肢小；

尤其是有不少孩子在画人物的手臂时，喜欢从齐腰处开始画，而不是从双肩画起，画中人会变得十分夸张。看到这样的画，家长不妨和孩子一同分享快乐，要善于引导他们尽可能地按自己的理解和思路去作画。

3、表扬不要太空泛，应该言之有物

对孩子在绘画上的点滴长处和进步，家长都应及时给予肯定和鼓励，从而增强他们的自我表现信心和主动绘画的积极性。

千万不要因为家长不正确的评价态度，使儿童产生挫折感。

除了以上做法，还可以参加一些正规的艺术绘画培训课。在这样的机构的引导下，才能充分发挥孩子的天性。孩子们天生有绘画的细胞，在适当的环境下才能被挖掘出来。靠自学或者父母执导，可能很难有所成绩。说到培训，上海普陀区绘画培训机构哪家好呢？断点艺术中心，一家值得信赖的机构。培训的首选哦！

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