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“稳态与调节”、“生物与环境”、“生物技术与工程”模块知识认知；对基础知识认知到位 | 理解高等生物个体生命活动的规律；认识对生物工程和技术，了解其过程和意义；对“分子与细胞”模块有较好掌握 | 能理解分子、细胞水平与个体、群体水平之间的关联；知晓生物体如何保持稳态，以适应多变的环境；对“遗传与进化”模块有较好掌握 | 从系统分析的角度认识个体生命系统；加深学生对科学研究过程和本质的理解；能准确从图表、文字等信息中筛选关键信息，并作合理分析 | 对整个知识体系有完整认识，提高灵活运用的能力；理解生命活动的本质，提高对生命系统与环境关系的认识；答题规范严谨，术语运用准确，逻辑合理清晰 |
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