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· 教育体系 ·
689系统首先是一个评价标准，6代表着合格、8代表着良好、9代表着优秀。689系统是对学生成绩评估、目标定位和老师因材施教的重要而客观的量化标准；同时，689也是一个动态教学管理系统，根据学生的成绩变化，学生会按6、8、9的标准进行培优、补差、走班，既有利于学校对学生进行分层次教学和管理，又能够激发学生潜力，督促他们不断进步。
· 机构简介 ·
 | 深圳市耀华实验学校高中实验部创办于2008年，从创办之日起，高中实验部就秉承“办学要求高起步、高追求、高质量，育人要求高分、高能、高德”的宗旨，以办“高端品牌”学校为目标，四届高中毕业生，先后培养出了广东高考第九名北大学子张一林，深圳高考理科状元肖瑞琨，少年大学生曹原、王嘉乐、范紫黎等。高考升学重本率连续四年排名深圳前六。年轻的高中实验部正焕发出耀眼的光芒。 |
· 育人特色 ·
| “六大作风”建设 | 严守纪律之风、节俭谦让之风、排队之风、律己之风、文明和谐之风、专心学习之风。 |
| 育人方式 | “优生导师制”、“补弱辅导制”、“特长培养制”、“一年跳级制”、“成绩走班制”、“扬峰填谷”、“分层过关”等。 |
| 校本课程 | 习惯培养、人文素养、领袖气质、国际理解教育等课程。 |
| 育人之本 | 高分、高能、高德，培养德学双优的学生。 |
· 校园活动 ·
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