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【 课程简介 】
 | 从认识人工智能软件到如何用图形编程实现人工智能，通过各种仿生机器人和简单的图形编程实现基本的反应式智能软件，强化对人工智能基本概念的理解，掌握用图形编程实现的简单智能机器人的方法 1、起源：韩端 2、特色：丰富的积木硬件、多种传感器、可图形编程的主板（智能机器人制作） 3、课程阶段：两大阶段学习（基础编程控制和多传感器综合应用） |
【 授课方式 】
| 情景式主题引入 | 故事、动画、图片情景式引入主题——科普知识点、激发学生兴趣和求知欲(S) |
| 硬件模型搭建 | 模仿观察学习能力；动手能力；思考解决问题的能力；科学探索能力；空间想象能力；团队协作能力；元器件功能使用能力(S+T+E+A) |
| 软件图形编程 | 顺序时间逻辑思维；条件逻辑思维；循环逻辑思维；逆向逻辑思维(S+T+M) |
| 拓展 | 提高孩子科学素养；培养孩子创新创造能力；(STEAM) |
【 适合对象 】
Starter Kit ——7—9岁（小学1、2年级）
【 教学优势 】
中科乐采用精英小班制授课，确保每一个孩子在团队中都能发挥自己最大的特长同时老师也能捕捉到孩子们的每一个细微的奇思妙想。
全童科教为中小学量身打造的机器人STEAM教育解决方案，涵教材、教具、大赛三位一体，为中科乐—帮助孩子成为创新和创造能力强的人这一使命打下夯实基础。
面对日新月异的科学信息技术，我们希望能在基础教学的基础上，努力做到“苟日新，日日新”，及时更新课程课件，将最前沿的科学技术带到课堂上来。为此，中科乐专门成立的“研究院”，由丰富教学经验的老师们进行专门的课程规划设计以及课件的更新整理。
中科乐活动中心依托于松山湖国际机器人研究院和香港科技大学机器人研究所，致力于帮助孩子成为创新和创造能力强的人，将3-18岁专业机器人STEAM教育带进中小学课堂。
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