摘要：对于中小学学生来讲，汉字是语言学习的基础，是引导学生顺利展开阅读的奠基石，在合好的意思及读音一文中由51培训网小编新曦于2018/4/9为大家详细进行整理，包括合好的意思及读音、近义词、反义词及发音等信息，请跟着小编一起来学习吧。

读音：

注音：

基本解释： 基本解释(1).和好。《左传·定公十年》：“两君合好，而裔夷之俘以兵乱之，非 齐 君所以命诸侯也。” 汉 王符 《潜夫论·交际》：“货财不足以合好，力势不足以杖急。” 沙汀 《困兽记》五：“前年他们大闹过一场，而在合好以后，他也竟将原因推在孩子们身上。”(2).结亲。《礼记·昏义》：“昏礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·香玉》：“但相怜爱，合好自有日耳。”

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雾集云合的意思及读音

读音：wùjíyúnhé

注音：ㄨˋㄐㄧˊㄩㄣˊㄏㄜˊ

基本解释： 详细解释词语解释wùjíyúnhéㄨˋㄐㄧˊㄧㄨㄣˊㄏㄜˊ雾集云合（霧集雲合）　形容众多的事物聚集在一起。《晋书·舆服志序》：“至於成帝，以幸姬赵飞燕置属车间豹尾中，又扬雄所谓彏天狼之威弧，张曜日之灵旄，駢罗列布，雾集云合者也。”

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雾集云合的意思及读音

复合型人才是什么意思和近义词

读音：

注音：

基本解释： 基本解释　　概述　　复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。　　专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券之中，那么，复合型人才将在未来几年内十分抢手。详细解释　　特点　　复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。　　网络新闻需要的复合型人才，首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。其次，复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。　　什么是复合型人才呢?我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。　　“21世纪最缺的是什么?人才!”而“21世纪什么最贵?还是人才!”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。贼都是需要有技术，而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识，才能适应市场发展，经济进步。具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。　　复合型人才备受青睐　　掌握专业技能水平，又能动手操作的复合型人才薪资一年比一年高。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年紧缺的复合型人才工资增幅达15%，其中现代工艺美术设计人员的年平均工资增幅美术设计人员的年平均工资增幅高达32%，其年高位数工资已经超过10万元　　·复合型人才备受市场青睐　　·小语种复合型翻译人才大有作为　　·上海市紧缺复合型人才去年薪资增幅达到15%　　·偏爱复合型人才软件业缺“蓝领”更缺“金领”　　·一季度劳动力需求排行榜：三类复合型人才吃香　　·上海复合型人才“钱景”喜人技师薪资涨幅明显　　·复合型人才工资涨得快　　复合型人才的培养　　1.学校教育的转变　　长期以来，我们赋予高等教育的职能主要是培养高级专门人才，是高层次的专业化教育。因此，根据社会经济发展中各行各业对专门人才需要的预测决定各专业类别的招生数量，学校按照各专业方向对学生进行专业化教育，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。半个多世纪以来，这种办学模式已为我们培养了一千多万各种专业人才，对促进社会经济的发展作出了不可磨灭的贡献。　　科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。因此，如何培养出高质量的“复合型”创新型人才以满足形势发展的需要，已是摆在高等教育面前的十分突出的问题，这就引发了高等教育的深层次的变革。许多国家的教育界早已纷纷摒弃了专业化教育模式，把高等教育转移到提高国民整体素质的轨道上来。　　2.企业的培训和发展　　企业需调整某些部门的年龄构成或职工出现不能适应工作的情况或合并某些业务部门等等，都可能相应发生职务轮换。在大企业中，每年都有相当数量的职工，被宣布进行横向流动。这已成为现代企业员工管理的普遍现象。也可以使员工成为多面手。

厌学综合征是什么意思和近义词

读音：

注音：

基本解释： 基本解释厌学综合征是指放完假后，学生对回学校上课产生恐惧、抗拒或者由此引发身体的不适，专家解释，这些“症状”一般会持续两周，在此期间，妈妈们不要过多责怪，而需要耐心地帮助孩子慢慢地调整好状态。每当放完假，总会有不少学生对回学校上课产生恐惧、抗拒或者由此引发身体的不适，这就是通常所说的‘厌学综合征’，属于一种情绪障碍，年纪越小症状表现得越明显。症状躯体症状：头晕头疼、心慌心悸、失眠不安、嗜睡、恶心、腹痛、疲倦、食欲不振、眼睛不适、耳鸣、对声音敏感等。情绪表现：喜怒无常、心慌意乱、脾气渐长、不爱搭理人、爱发脾气、注意力不集中、记忆力减退、理解力下降等。原因之所以出现这种情况，多是由于假期过于集中，让学生生活懒散无规律。假期后，作息时间又要恢复到规律的状态，失去这种“自由”，心里自然不愿意。亦有的孩子会担心课业繁重，怕自己承担不了，从而缺乏自信而畏学；更有许多新入学的“小皇帝”不知如何与同学相处，这些都有可能使学生心生焦虑情绪，害怕上学。孩子的“厌学综合征”有轻有重。对问题轻的，家长一般不会太重视，缺乏和孩子的沟通和对孩子的鼓励，因此容易忽略孩子的心理状况，导致孩子在开学时没有立刻‘热’起来，学习效率不高。因没有得到及时的疏导，孩子的厌学心理可能逐渐变得严重起来；对症状重的，家长容易只关注孩子的身体症状，被孩子身体的不舒服所蒙蔽，没有体察到身体问题是来源于心理问题。当孩子对学习没有兴趣，人际关系适应能力差，心理素质比较脆弱时，就要警惕他可能会出现厌学综合征，及早干预。[

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