摘要：对于中小学学生来讲，汉字是语言学习的基础，是引导学生顺利展开阅读的奠基石，在第三地的意思一文中由51培训网小编俊楠于2018/6/20为大家详细进行整理，包括第三地的意思、近义词、反义词及发音等信息，请跟着小编一起来学习吧。

读音：

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基本解释： 基本解释　　“第三地”已成为不少中国白领讨论的“热词”。所谓“第三地”，就是除了写字楼和家庭之外经常光顾的地方。　　第三地-简介　　第三地是个舶来词，最早是指人们日常除家庭和办公室之外的第三个经常光顾的地方。比如酒吧、咖啡馆、休闲餐厅、俱乐部等等。当然，是指经常去的那一处，而且对于那个地方来说，你不仅仅是一个那里的老顾客，你融入其中，周身氤氲与它一致的熟悉的气息。在那里社交、叙旧、排遣烦忧、品味美食。对你来说，第三地是经受的起一段时光的漂洗，是能让你没有具体缘由热爱的。　　越来越多的人开始寻找自己的“第三地”。它的流行或许是因为现在人们生活状态的“三分式”：现代人的时间分为工作、休息、生活，人的关系分为亲人、同事、朋友，所以相对应的活动场所也就分为家、办公室、“第三地”。

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第三浪潮的意思及读音

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基本解释： 基本解释　　概述　　第三浪潮(TheThirdWave)，是公元1967年4月的第一整周(4月3日~7日，周一~周五)内，美国加州PaloAlto的CubberleyHighSchool高中二年级的一名历史教师RonJones在讲授关于纳粹德国的内容时，为论证法西斯主义所具有的一种“吸引力”而与参加他当代史课程的学生们共同进行的一项实验，也是该实验中成立的一个法西斯式的组织名称。这项实验所展示出的真实的惊人效果使得学术界乃至整个社会对于法西斯主义的认识更加深了一层。　　背景　　在一堂历史课上，RonJones老师正在讲解关于纳粹德国的内容。其间，学生提出了一个问题：“德国的士兵、教师、铁路列车员、护士、税收员乃至最普通的公民，怎么会在第三帝国终结之时，宣称自己对于所发生的事情(指对于犹太人的灭族行为)毫不知情?当国民们本身就是某种事物的一部分，又怎么会在最后宣称自己并不真正相干?是什么让人们可以抹去他们自己(参与)的历史?”　　Jones没能回答出这个问题。直至课后，他仍在不断思考着这个问题。最终，他大胆地决定，与他的学生们共同进行一次实验，来寻求这个问题的答案，同时也可以以实际的方式将法西斯主义展示给学生，让他们得以真正理解。　　Jones发起了一项名为“第三浪潮(TheThirdWave)”的运动。他向学生们说明，这项运动旨在“消除民主”。民主强调的是个体与个性，这一事实被认为是民主的不利之处。而Jones在以下的格言中强调了这次运动的重点：“纪律铸造力量，团结铸造力量，行动铸造力量，荣耀铸造力量。”　　这次实验并未被良好地记录成档。在现存的资料中，这次实验仅在CubberleyHighSchool高中的学生报纸TheCubberleyCatamount的两期中被简要提及。另有一期中载有关于本次实验的文章，但并未包含很多细节。对于本实验最详实的记述来自于RonJones本人距此大约六年后所写的一篇随笔。另存多篇关于本实验的文章，但是它们都是写作于距此相当长的一段时间之后。　　根据此实验改编而成的，有1981年的电视专题片《浪潮》(TheWave)、1988年的小说《浪潮》(TheWave)、各种舞台剧的改编版本，以及2008年的德国电影《浪潮》(德名DieWelle，英译名TheWave)。　　实验进程　　Jones写道，在实验的第一天(1967.04.03)，他只是以一些非常简单的事情开头，比如得体地落座，以及训练学生们，直到他们能在30秒(但根据RonJones自述，这一时间达到5秒之短)内从教室外进入自己的座位并以良好的坐姿坐下，且其间不发出一点声音。接下来，他进一步着手，以一个权威的形象来严肃教室中的纪律，并且大幅提高了课堂效率。　　结束第一天的“集会”时，他宣布了一些规则，本想让实验只持续一天：学生们必须在第二次铃(正式上课铃)响之前端正坐好;提出或回答问题前必须起立，并且说话不能多于3个字(单词);还有，他们被要求在一切发言前都要以称呼“Jones先生”作为开场白。　　在第二天(1967.04.04)，他设法让自己的历史课融入了一种强烈的纪律感与团体感。Jones将这次运动命名为“第三浪潮”，因为常识认为，第三波浪潮是一组波浪中最后出现、同时也是力量最强大的。(与此同时，这个名称与希特勒建立的“第三帝国”何其相似!)模仿着纳粹体制的礼节(希特勒的举手礼)，他设计了一种问候礼方式，并且命令全班同学，即使是在课堂之外，见面时也必须用这种礼节互相问候。他们都服从了这个指令。　　这次实验仿佛呈现出自己的生命力，使全校范围内的学生都陆续自发加入。第三天(1967.04.05)，这个班级从最初的30名学生扩大到43名参与者。所有的学生都表现出了极大的积极性以及学习水平的骤升。所有学生都被发放了一张成员卡，而且每个人都被分派到一项特别的任务(例如设计“第三浪潮”的旗帜，以及阻止非“第三浪潮”成员者进入课堂)。Jones指导学生如何发展新的成员;截止到这一天结束时，这项运动已有了200余名参与者。　　周四(1967.04.06)，也就是实验的第四天，Jones决心要终止这次运动，因为它已渐渐脱离了自己的控制。学生们越来越沉迷于这项计划，而且他们对此所表现出的纪律以及忠诚令人震惊。于是他宣布，这项运动只是一项全国性运动的一部分;次日，该运动的候选领导人将公开宣告本次运动的真实存在性。他命令所有的学生去参加周五中午的集会，以见证这次宣告。　　学生们收看到的，不是它们的领袖由电视播送的公开演讲，而只是显示一片雪花的空频道。在几分钟的等待之后，Jones宣布，他们都成为了一次法西斯主义实验的一部分，而且他们都自动地油然而生了一种优越感，正如纳粹德国时期的德国国民所拥有的那样。接下来，他为学生们播放了一部关于纳粹体制的影片。　　这，就是实验的尾声。　　反响　　尽管这次研究与青少年心灵的可塑性有着明显的牵涉——这也使得那些试图研究这种可塑性并防止它被滥用的心理学家格外感兴趣——却鲜有与此课题有关的事物浮出水面。托德·斯特拉瑟(ToddStrasser)曾以MortonRhue为笔名著了一部青年题材的小说《浪潮》(TheWave);此前于1981年，它曾被拍摄为一部电视电影。之后，Jones本人带着自己的资料走上前台。当试图从当年与之有关的学生处得到一些记述时，该实验的研究者们遇到了很大的困难。因此，几乎所有关于“第三浪潮”的详细资料都是从RonJones本人处得来的。另有一部根据此事件改编的电影(即2008年的《浪潮》(DieWelle))戏剧化地发行了。在这一版本中，这个实验被迁移到了现代的德国。　　而2006年，佛罗里达州的一所中学的历史课堂甚至试图用年龄更小的孩子来重现这次实验。

第三状态的意思和发音

读音：dìsānzhuàngtài

注音：ㄉㄧˋㄙㄢㄓㄨㄤˋㄊㄞˋ

基本解释： 亚健康状态。

第三产业是什么意思

读音：dìsānchǎnyè

注音：ㄉㄧˋㄙㄢㄔㄢˇㄧㄝˋ

基本解释： 指西方现代经济学为研究经济增长对产业结构的影响而划分的国民经济三个部门之一,包括商业、金融业、信托业、提供各种劳务的服务性行业等为生产和消费服务的部门。一般认为第一产业指农业、畜牧业、渔业、林业、矿业;第二产业指制造业、建筑业

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