摘要：对于中小学学生来讲，汉字是语言学习的基础，是引导学生顺利展开阅读的奠基石，在过度紧张的意思和发音一文中由51培训网小编三宸于2019/4/23为大家详细进行整理，包括过度紧张的意思和发音、近义词、反义词及发音等信息，请跟着小编一起来学习吧。

读音：guò dù jǐn zhāng

注音：ㄍㄨㄛˋ ㄉㄨˋ ㄐㄧㄣˇ ㄓㄤ

基本解释： 过分紧张的性质或反应的状态或事实

相关字词典推荐:

过度学习的意思及读音

读音：guòdùxuéxí

注音：ㄍㄨㄛˋㄉㄨˋㄒㄩㄝˊㄒㄧˊ

基本解释： 超过刚能背诵的程度之后的重复学习。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反。

过度引用是什么意思

读音：

注音：

基本解释： 基本解释　　过度引用，源于2009年年初广受网友关注的云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭一事。根据学院学术委员会做出的调查鉴定结论，李庆生教授被指抄袭的论文属于过度引用且引用不当。尽管中医学院院长李庆生涉嫌抄袭论文一事，已有了鉴定结论，但“过度引用”的说法却遭遇诸多网友质疑，还被网友捧为一个新的网络词汇。详细解释　　过度引用-起源　　2009年2月11日起，有匿名网友相继在多家网站发帖转贴，曝出云南中医学院院长李庆生的论文存在抄袭之嫌，随即又有网友指李庆生有“一稿多投”，此事在网上迅速流传开。　　3月29日，云南省委高校工委和省教育厅责成该学院学术委员会迅速对院长李庆生一事作出鉴定。4月3日，云南中医学院副院长、学院学术委员会副主任郑进主持召开学术委员会全体会议，在学习相关法律法规文件、审阅鉴定材料，参考外请同行专家书面意见基础上，一致形成李庆生教授所著《现代生命科学的发展趋势与特点分析》一文是否抄袭周济教授所著《现代生物科学法之前你的新特点》和《试论现代生命科学发展的新特点》的鉴定意见。鉴定意见为过度引用且引用不当，主要依据是李庆生的文章并非原创性论文，而是一篇引导性综述文章;他引用周济的文章篇幅过多，引用量过大，且没有采用引号将引文单独列出，或在引文后直接加注脚和在正文中加以说明。而对于李庆生的另外3篇是否属于一稿多投，鉴定意见是不属于，但有不妥之处。　　云南中医学院党委副书记王翠岗在进行通报时表示，李庆生教授目前已总体上认同鉴定结论，并作了自我批评，省委高校工会和省教育厅已要求当事人写出书面检讨。　　过度引用-网络新词　　今天你“过度引用”了没有　　在云南中医学院的鉴定结论通报会刚刚结束不久，网友“yunnan”就在金碧论坛上发帖说：“今天，李院长的‘论文门’事件终于有了说法，大家请注意，不是抄袭哦，是过度引用!看到这，我见识了一个新词‘过度引用’!疑问也随之而来，引用的度，如何界定?如何判断文章中引用的资料是适度还是过度?”　　该帖发出后，立刻有大量网友跟帖，其中就有一网友将自己名字取成“组团忽悠”，网名为“maaiwen123”的网友则惊叹道：“太牛了，给我们不少见识，以后我们可以放心地抄别人的文章了，还可美其名为‘引用过度’!”　　更有网友发出恶搞帖子《有才!关于‘李抄抄’和‘过度引用’的广告词》，里面把许多广告词进行了替换，比如：“用了过度引用，嘿，还真对得起咱这张脸。”　　过度引用-网友质疑　　为什么不请第三方鉴定?　　网友“愚民”表示，李庆生在云南中医学院工作多年，任院长已有10年之久，其本人就是学院学术委员会的主任，由他领导的学术委员会来鉴定他的论文，鉴定结论难免让人质疑。有匿名网友评说：“鉴定主体不适合，必然导致结果不公正。”　　“过度引用”成了遮羞布?　　网友“宕子”评论，李庆生院长的“抄袭门”并非单纯的私人事件，而是一个关系到学术公共空间的严肃性、规范性与公正性，甚至是牵涉到学术侵权行为的公共事件，相关部门及当事学校应给公众一个合理的交代，绝不能因为他是一院之长，就拿“过度引用”当遮羞布来蒙混过关。　　为何无底气再作鉴定?　　网友也注意到云南中医学院党委副书记王翠岗表示，此次鉴定结果为唯一鉴定结果，今后不再作其他鉴定。网友质疑说，云南中医学院以及院长李庆生没有底气让第三方机构作鉴定，是想把这个丑闻捂着，尽快息事宁人。　　如何处理当事人?　　网友“公鸡的蛋”称：“如果鉴定出学者的文章属于‘过度引用’，那么对当事人该如何处理?到底是行政处分还是学术问题?如果‘过度引用’的风气盛行，会使当今学术界‘抄袭’的现象更加肆无忌惮。”

过度的意思及读音

读音：guòdù

注音：ㄍㄨㄛˋㄉㄨˋ

近义词： 过分 太甚 太过

以上就是三宸小编为您整理过度紧张的意思和发音的全部内容，有关中小学辅导的课程请进入中小学辅导栏目查看。