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超轶的意思

发布时间:2018年2月19日       已帮助: 470 人       来源:上海不一班教育

摘要:对于中小学学生来讲,汉字是语言学习的基础,是引导学生顺利展开阅读的奠基石,在超轶的意思一文中由51培训网小编曜灿于2018/2/19为大家详细进行整理,包括超轶的意思、近义词、反义词及发音等信息,请跟着小编一起来学习吧。

读音:chāo yì

注音:ㄔㄠ ㄧˋ

基本解释: 基本解释(1).超越;胜过。 宋 苏轼 《答舒焕书》:“足下文章之美,固已超軼世俗而追配古人矣。” 明 张居正 《请重修<大明会典>疏》:“比之《周官》《唐典》,信为超軼矣。” 梁启超 《泰西学术思想变迁之大势》第一章:“此其持论之精确,所以超軼前哲也。”参见“ 超軼絶尘 ”。(2).谓高超不同凡俗。 唐 柳宗元 《答吴武陵论<非国语>书》:“足下以超軼如此之才,每以师道命僕,僕滋不敢。” 宋 曾巩 《祭王平甫文》:“每心服於超軼,亦情亲於乐易。” 清 侯方域 《与宋公子牧仲书》:“公子才气超軼。”

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超豁的意思和发音

读音:chāohuō

注音:ㄔㄠㄏㄨㄛ

基本解释: 基本解释(1).饶恕;宽免。明孟称舜《英雄成败》第四折:“只求大人做主,超豁咱们狗命哩。”《天雨花》第二回:“儿实不忍为刻薄,得饶人处且饶人。三十担米无大损,算来超豁一贫民。”(2).豁达开阔。明田汝成《西湖游览志馀·熙朝乐事》:“自非有清奇之兴,超豁之襟,不能往也。”


超值回报是什么意思

读音:

注音:

基本解释: 基本解释  购买某件物品或接受某项有偿服务时,回报给消费者的额外物品或服务要超过原物品或服务本身的价值。


谷超豪星的意思及读音

读音:

注音:

基本解释: 基本解释  谷超豪星-概述    谷超豪院士  谷超豪星是2007年9月11日由中科院紫金山天文台盱眙观测站发现的一颗小行星,国际编号为171448,该小行星绕日运行周期为3.47035年。经国际小行星中心和国际小行星命名委员会于2009年8月6日批准,这颗小行星被命名为“谷超豪星”,作为对谷超豪这位著名数学家的褒奖。  谷超豪星-数学专家  谷超豪先生是一位在国内外享有盛誉的科学家,他致力于数学研究事业,治学严谨、成果丰硕、影响广泛,在偏微分方程、经典规范场的数学理论、高维时空的孤立子理论等数学领域取得了开创性成果,做出了突出贡献,受到了国际同行高度称赞,始终走在国际数学研究的最前沿。同时作为一位德高望重的教育家,半个多世纪来,谷先生一直辛勤耕耘在教育工作的第一线,先后担任复旦大学副校长和中国科学技术大学校长,长期为本科生讲授数学基础课,毫无保留地把自己的学识传授给年轻人,培养了一批又一批高水平的数学人才。此外,谷超豪先生还是一位优秀的老共产党员。60多年来谷先生一直以自己高尚的情操,为人师表、立德树人,言传身教帮助青年学子成长成才,师道永恒在他身上得到了充分的演绎,担当起一个知识分子的社会责任。  谷超豪星-主要贡献    谷超豪院士是享誉国内外的著名数学家,专长微分几何、偏微分方程和数学物理,在纯粹数学和应用数学两个方面,取得了举世瞩目的科学成就。他甘为人梯,献身基础研究,几十年来以渊博的学识和高尚的人格,为我国高校和科研机构培养出一大批高级数学人才和教学科研队伍。  20世纪60年代,谷超豪以在微分几何方面成就而引人注目,他却敏锐地看到尖端科技的发展对数学提出了新的要求,根据国家的需要把主要精力转向偏微分方程的研究及队伍的建设上来,并为航天工程做出了重要贡献。70年代中期,他与杨振宁教授合作,从事规范场数学理论的研究。杨振宁教授称谷超豪的有关研究是“站在高山上往下看,看到了全局”。  谷超豪星-天文贡献  为了国防的需要,谷超豪教授1974年起还从事了钝头物体超音速绕流的计算,为中国研制中程导弹、洲际导弹的重大国防科研项目作出了贡献。80年代他又开创波映照研究新领域,其成果在国际数学界产生了重要的影响。他把祖国的需要、人民的利益和基础研究本身的需要,作为科研选题的出发点,表现出一位科学家的高尚品德和高瞻远瞩的眼界。    谷超豪数学家  60多年来,谷超豪悉心培养指导学生。他亲自指导过的李大潜、洪家兴、陈恕行等学生,都已成为国内外有影响力的数学家。据统计,他直接指导培养的研究生和听过他的课或受过指导的学生中有中国科学院院士6人、工程院院士3人,直接指导的博士生中有2篇论文获得全国优秀博士论文奖。3年前,即使谷先生因骨折住院,他的二位博士的论文预答辩仍然在医院的病房中进行。  “谷超豪星”命名仪式上,谷超豪院士在致感谢辞时还兴致勃勃地讲述了自己从小就对天象观察和天体运动规律研究学习的兴趣。1970年中国第一颗人造卫星上天时,他根据报纸上公布的资料,判断报上登的卫星经过上海上空的时刻不准确。结果人造卫星经过上海天空的时间,准确地印证了谷超豪的判断,让学生们深感惊讶。谷先生以此勉励青年学生:“学习一定要打好基础,学习中要严格要求自己”,“不仅要学好数学,更要学会如何用数学来解决实际问题”。


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