摘要：成语展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。短短几个汉字，往往包涵了一段历史、一个故事、一个典故、一个道理、一个哲理，它在历史的演变中自然形成。每一个成语几乎都有它的来历。对于中小学学生来讲，语文成语学习是必修内容，在带编的成语汇总这篇文章中51培训网潆心详细整理了成语信息，请跟着小编一起来学习吧。

断简遗编

中文发音：duànjiǎnyíbiān。

成语解释：简：古时用以书写的竹片。编：穿简的皮条。指残缺不全的古籍。

成语出处：唐陆龟蒙《药名离合夏日即事三首》诗之三：“青箱有意终须续，断简遗编一半通。”

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断简残编

断编残简

中文发音：duànbiāncánjiǎn。

成语解释：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。

成语出处：宋-黄庭坚《读书呈几复》：“身入群经作蠹鱼，断编残简伴闲居。”

成语造句：《宋史-欧阳修传》：“金石遗文，断编残简，一切掇拾。”

成语使用：作宾语、定语；指残缺不全的书籍文章

蠹简遗编

中文发音：dùjiǎnyíbiān。

成语解释：泛指残存的书籍。

成语出处：唐罗隐《咏史》：“蠹简遗编试一寻，寂寥前事似如今。”

成语使用：作宾语、定语；指古书

褒贬解析：属中性成语

韦编三绝

中文发音：wéibiānsānjué。

成语解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

成语出处：西汉司马迁《史记孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

成语造句：我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

成语使用：主谓式；作谓语；含褒义

齿若编贝

中文发音：chǐruòbiānbèi。

成语解释：编：顺次第排列；贝：贝壳。形容牙齿整齐洁白。

成语出处：《汉书-东方朔传》：“目若玄珠，齿若编贝。”

成语使用：作定语、状语；形容牙齿整齐洁白

褒贬解析：属中性成语

简断编残

中文发音：jiǎnduànbiāncán。

成语解释：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破

成语出处：宋-陆游《冬夜读书示子聿》：“简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。”

成语使用：作宾语、定语；用于书面语

褒贬解析：属中性成语

齿如编贝

中文发音：chǐrúbiānbèi。

成语解释：同“齿如齐贝”。

成语出处：清-龚自珍《己亥杂诗》之五二：“齿如编贝汉东方，不学咿嚘况对扬。屋瓦自惊天滓，丹毫圆折露华瀼。”

成语使用：作谓语、定语、状语；形容牙齿整齐洁白

褒贬解析：属中性成语

残编断简

中文发音：cánbiānduànjiǎn。

成语解释：指残缺不全的书籍。

成语出处：宋欧阳修《论删去正义中讥纬札子》：“残编断简，出于屋壁。”

成语造句：那军警执着火炬，照耀如同白昼，忽到这处，忽到那处，目光灼灼，东张西望，最注意的是片红只字，残编断简。（《民国演义》第五十回）

成语使用：联合式；作宾语、补语；指残缺不全的书籍

断简残编

中文发音：duànjiǎncánbiān。

成语解释：断、残：不完整的；简：古代用以写字的竹、木片；编：细长皮条；指用它串简而成的书。残缺不全的书或文章；尤指古代的书籍。

成语出处：宋陆游《对酒》诗：“断简残编不策勋，东皋犹得肆微勤。”

成语造句：断简残编中虽有一二歌诀，亦不祥其说。（清李汝珍《镜花缘》第九十五回）

成语使用：联合式；作主语、宾语；指残缺的书

连编累牍

中文发音：liánbiānlěidú。

成语解释：牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞长

成语出处：清魏子安《花月痕》第三回：“虽终日兀坐车中，不发一语，其实连编累牍也写不了他胸中情绪。”

成语造句：最近报纸连编累牍的都是911事件

成语使用：作定语；指文章过长

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