现在的早教中心可谓遍地开花，并且宣传内容里都写着“0+”，也就是说从孩子一出生就可以开始参加早教课程。也确实有位心理学家说“从婴儿出生的第三天起，就已经晚了两天”，意思就是从孩子出生的第三天开始教育，也已经迟了。这句话让很多妈妈都为之焦虑。相信大家也会纠结究竟要不要早教，多大的宝宝适合开始去早教呢？现在就结合一下自己的感受和科学研究来聊一下这个话题，供各位家长们参考。

1、大脑开发的“关键期”究竟是什么？

早教中心总是会把“关键期”挂在嘴边，一旦错过即抱憾终身的“关键期”仿佛很神秘。从大脑发育的角度来看，确实存在一个“大脑发育的加速期”，这是在母亲怀孕的最后3个月和婴儿出生后的前两年。此时大脑的重量迅速增加，个体最终脑重量的一半以上是在这个阶段里增加的。

在2岁以前，脑神经细胞对环境的影响非常敏感，也就具有高度的可塑性。研究发现在有许多同伴和玩具的环境下生长的动物大脑更重，神经元之间的联结也更为广泛。可以说处于发育中的大脑，对于所经历到的任何经验都会全盘接受。

2、早教对小月龄宝宝的发展有没有影响呢？

早教中心对于1周岁以内的小月龄宝宝的课程设置，主要就是帮助其大动作和精细动作的发展。例如教父母怎么给孩子练习坐、爬、站立和行走。确实，动作的发展是需要创造机会去练习的。

3、越早训练孩子就会发展的越好吗？

其实婴儿大动作的发展遵循特定的顺序，虽然每个孩子掌握这些技能的时间存在差别，但其实先会爬或先会走的孩子并不一定就比较聪明，在今后的发展中也并不一定更具有优势。

宝宝多大去早教比较适合呢？这个问题还是要取决于宝宝自己。毕竟只有当宝宝有比较规律的作息，清醒的时间比较长了之后，才能够好好的上完一节40分钟左右的早教课嘛。当然，宝宝对课程是否有兴趣也是很关键的考量因素。

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