| 课程原理
经过古代汉字图片观察来引发现代汉字学习,并依据图片进行画面 、内容的联想,提高孩子的形象思维。为提高孩子整体表达力,还为孩子提供了组词、造句训练内容。
| 课程详情
适学对象:幼儿园毕业即将升入小学一年级的学生
课程时长:7次课,每次2小时,共14小时
教学意图:14小时,让孩子从不会说到说完整。
课程目标:对古代汉字进行观察和联想,认识汉字并组词、造句;围绕任意图片,能够围绕图片内容进行完整表达;培养学生持续关注力达到10分钟;在预设的情境中能够说出完整的小故事。
| 课程特色
1、快乐感——满足孩子学习动机:用猫大头、优优兔等几个小动物的新一年级开课作为故事背景,每一节课都有一个精彩的故事,或趣味或深刻,通过故事引导和课堂观察训练的结合,驱动孩子无论对画面的完整表达。
2、成长点——通过成长故事的引导,课堂的教学、鼓励等方面,让孩子学会上小学需要具备的品质和能力。
| 课程背景
1、幼儿园纪律约束与小学相比没有那么多,在小学,孩子不仅要学习自己赶兴趣的东西,还要跟着教师的教学节奏学习他不赶兴趣但又必须掌握的知识思维。
2、在幼儿园,孩子也要学习,但对他们的学习知识和技能还没有严格的任务要求,进入小学后学习知识和技能是他们必须完成的。
3、幼儿园活动生动有趣,孩子不会感到枯燥,小学就大不相同了,而是通过课堂授课的形式进行学习。
4、幼儿园教师会将一切活动安排的井井有条,孩子们可以在游戏活动中自由活泼轻松愉快的学习和生活。但小学需要孩子自己做好课前准备,也记录作业。
5、孩子们在小学开学就需要立即转变,但是不通过一定的训练如何适应,我们的体验课应运而生了。
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