一提到托福听力，很多学生都苦不堪言，其实英语听力存在障碍一般有以下几种原因：首先是词汇量积累地不够，这个单词平常看都没看到过，那就更别指望能听懂它了。第二种可能是语感比较差，一个词单独拎出来地话，Ok，没有问题，但是合并在一整句句子里的话就不行了。第三种原因是没有特殊的听力技巧。上海朗阁教育的托福听力课程就是帮你“查缺补听”的，现在一起来看看他们的课程有哪些与众不同吧。

首先请学生们先简单思考下说话者们在对话中所想要达到的目的：如对话或讲座的目的是什么?说话人是在道歉、抱怨还是在提建议?注意每个说话人的说话方式：听力材料中的语言是正式的还是随意的?说话人是否很有把握?说话人的声音听上去很平静还是很激动?从说话人的语气中能得出什么结论?注意说话人的确定程度：说话人对某信息究竟有多确定?说话人的语气是否能为他或她的确定性提供一些暗示?注意听出说话人的话题转换。说话人会在简洁地讲了一些题外话之后再次回到正题上。看电视或喜剧电影，注意说话人在表达各种意思时所使用的语调和重音。

那么考生们平常的托福听力分数该如何提高呢？

托福怎么提高听力?首先要注意听清听力材料中的标志词，它们会标明文中的引言、主要步骤或观点、例子、结论及总结。弄清材料中各观点之间的关系，可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。注意听那些能表示观点之间关系的词汇。在听录音时，可以经常将录音暂停，预测下文将出现的信息和观点。在听录音时或听完录音后，写出一个所听到内容的提纲。

帮助学生提高听力基础理解能力

为了扩充学生的词汇量，上海朗阁教育特制了学习卡片。听的时候要求学生先专注于材料的内容和大意，不要受听力教材说话人讲话风格和方式的干扰。预测说话人将要说的话，借此方法将注意力集中在听力材料上。在听到新信息时及时调整预测。主动向自己提问(例如，所要表达的主要观点是什么)。将“mainidea”、“majorpoints”、“importantdetails”字样在纸上列出，提醒自己在听听力材料时需注意这几个方面并记笔记。反复听录音材料，直到写下所有重要的观点和主要细节。练习听力是，先听练习中的一部分，听完后写出一个主要观点的简短总结;再逐渐增加所听部分的长度，并进行总结。注意：托福听力部分不考查考生的总结能力，但是这种能力对写作和口语部分中的综合任务有很大帮助。

结合老师的词汇卡多背点单词，特别是名词，上海朗阁教育更是编制出高频率词汇集，与生僻词合集，数量都不多，但是非常管用，听过的学员会发现，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对考生猜测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，考生能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

怎样解决托福听力练习见效慢耗时多问题

巩固托福听力基础

当然，在所有托福考试的同学里，每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以，对于听力练习来说，也许很多同学很快能够上手，同时进步很快;而有些同学却会感到非常吃力，且觉得并没有什么太大的帮助。所以朗阁教育建议考生们，当你觉得听写对于自己没有太大作用的时候，这是并不能放弃，需要的就是坚持。与此同时，也可以回头在去回顾一下自己的词汇和语法基础知识，如果在这些基础环节上加以巩固，也会让自己的听力听写能更加顺利的进行。

记录错题经常回顾

同时，想要提升托福听力能力，老师也会出大量真题让考生们练习，但是，这也并不同于“题海战术”，对于做完的练习也不能就是对个答案就是草草了事，老师会详细讲解整篇听力文章，务必要让学员读懂读透。在平常课堂练习听写的过程中则更是如此，详细很少能找出有一个同学，能够在听写一篇文章的时候，顺利的记录下每一个单词。所以，在每一次的听写练习之后，老师会要求学员们再仔细听一遍，找到听不出的词语或是生词。

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