上海英孚青少儿英语教学效果怎么样呢？今天我们有幸采访了Emilia小朋友和他的家长。现在就让我们来跟大家分享一下一位两年半以来一直在上海英孚课内外学习英语的一些经历和体会。

在SmallStars阶段，刚进入这样的全英语课堂环境，Emilia有点胆怯，不过非常感谢那时候她的班主任给我及时的反馈和建议：监督她做好课后的小练习，利用每单元练习册，书本上的句型结合单词，跟Emilia进行对话练习；鼓励她说，多说，反复的说，哪怕就那么几句，就那么几个单词；让她愿意利用这种新的语言来表达，帮助她去适应学习过程。课上老师会教几句朗朗上口的英文歌谣，我就去找了些SuperSimpleSongs的专辑来，反复给她在路上、在玩耍的时候听，听到课上放过的歌，小朋友就会很开心。

到后来，Emilia慢慢地在课上的表现开始好起来，对英语也表现出来喜爱，愿意听，愿意尝试用自己会的词汇、语句去表达。刚巧那段时间EF开展了百日阅读打卡的活动，Emilia就报名参加了。她一开始是在英语趣配音里，AAAAisforApple,AAAAisforAligator，这样一句一句开始练习，复杂的句子还需要帮助。但是随着一天天的坚持下来，她就能慢慢地逐字逐句开始读最简单的分级阅读的绘本，甚至会给她最爱的动画片配上几句台词。我们慢慢的开始让她试着去读绘本，感觉拿起书本开始读，才有了正式阅读的仪式感。

Emilia妈妈还说到“从最简单的牛津小土豆系列开始，Emilia开始走上了英语书本阅读的道路。第一次一百天打卡结束的时候，她的阅读并没有结束，继续一天天的进行打卡，甚至出门旅游都会帮她把需要的书带上，提醒她坚持，从未间断。Emilia阅读打卡到现在已经一年有余了，有时候她还会提醒我说，妈妈我们今天要阅读打卡了。我也感到很欣慰，之前的付出都是值得的。”

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