在线少儿英语产品最近两年开始风靡一线城市，明星效应以及身边孩子都在上的从众心理效应在二、三线城市也有不少尝鲜者。

对家长来说，在线少儿英语的优势非常明显：免去上课的来回交通奔波；一对一教学方式更聚焦孩子；外教资源通过在线的方式直接入户等。2012年随着一批教育资本进入，在线教育市场被迅速热捧，在线少儿英语教育也从这个时候开始爆发。

资本可以让一个不知名的品牌一夜之间覆盖一线城市的各大楼宇乃至一部部社区电梯。这是市场化的必然，也是一个商业模式必然经历的野蛮生长期。知道某个品牌之后，尝鲜的第一批用户进入平台，开始尝试。此时，平台可以不完善，功能可以慢慢加，但最重要的核心竞争力不能少——外教。当少儿英文产品有了“外教”这个因素后，不少人会觉得“够了”。实际上，“外教”只是解决了核心问题的很小一部分。一个孩子能不能学好英文，除了课堂学习效果，还需要扎实的课后功夫。

一个好的在线少儿英语产品解决方案，必须解决课后英文学习的问题。如果没有课后板块做保障，除去语言有天赋的孩子，几乎可以肯定的是，孩子课内学英文所花的时间和精力都会大打折扣。这一点，在线少儿英语产品也不是例外，如何有效解决课后问题可以说关乎到一个少儿英文产品的成败。

要想线上1对1课程的学习效果好，必须高投入。高投入主要体现在：较高的教研成本和管理成本。教研成本主要体现在1对1个性化教案的设计；管理成本主要体现在课后个性化服务。当在线教学进入批量生产模式时，意味着教案的标准化和服务的标准化。个性化一定意味着家长需要付出较高的学费才足以支撑1对1模式的长期健康运营和发展。否则，只能以标准化教学服务替代个性化教学服务。

从运营角度，在线1对1的模式只是节省了线下教学时的空间成本，但这意味着在线教学平台研发的投入。教学平台的研发和运营前期投入远高于实体店面投入。如果再结合个性化教学的投入，在线少儿英语机构如果脱离了资本输血，真正在线教育运营的价值在于增量。并且，高质量的在线学习解决方案必须达到投入和产出的平衡，这是商业的必然。

可以预测的是，在线少儿英语1对1模式必然向2个方向分化。第1个方向是1对1的高端定制化；第2个方向是线上小班模式，如4人课堂，6人课堂等。但万变不离其宗，无论是1对1还是线上小班教学，始终无法脱离在线少儿英语学习的根本——课内课后学习的一体性和延续性。

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