最近小编做了一个小调查，“雅思考试中听说读写最容易引起焦虑的是哪一科？” 很多烤鸭表示是“听力”！那么，如何才能打破僵局，打造属于自己的“雅思听力助听器”呢？接下来，让我们一起解读那些常常“听不到”的问题。

其实，影响烤鸭们“听不到”主要有三方面的原因：定位技巧掌握不扎实、词汇学习方法不恰当、对语音特征了解不深入；我们就从这三方面分别入手。

一、定位技巧

小编认为在长时间高度集中注意力的雅思听力考试中，听懂音频的每一个词是不现实的，但是我们可以尽更大努力地去捕捉并理解音频中的关键信息。

如何在有限的审题时间里准确把握每道题的定位词呢？其一，定位词告诉我们，音频读到哪个位置，即哪些题目即将开始、哪些题目已经结束。由此，定位词可能出现在题目之前，也可能出现在题目之后。

其二，定位词具有稳定属性，无论是从词性来看，还是从意思来看。由此，定位词优先考虑名词或名词性短语，例如：人名，地名，专有名词等，另一方面，定位词优先考虑较难同义转换的结构，例如：数字，具体化或细节化表达等。

其三，定位词附近可能出现干扰信息，然而信号词可以帮我们跳过陷阱，如but，in fact，actually等高频转折连接词在音频文段中扮演着极其重要的角色。当然，针对不同题型，定位方法有些细微的差异性。

二、词汇学习方法 

雅思听力考试分为生活场景和学术场景。而生活场景又细分为：住宿场景、旅游场景、求职场景、校园生活场景、咨询场景等；学术场景涉及不同学科的课题讨论和学术讲座等。

如果你以前的词汇学习只是简单的死记硬背，那么从现在开始，从场景出发，把相关的场景词汇用联系的方式串联成自己的词汇链。当你看到标题内容的时候，就可以快速预测出可能出现的相关单词，而不是被动地盲听。

三、语音特征

掌握每个单词准确的发音无论在“听”还是在“说”，都起着重要的作用。试想，如果一名同学在平时学习单词时无法进行“听”与“说”的无缝对接，那么“听不到”就变得理所当然了。

需要烤鸭们注意这些，清晰掌握每个学过单词的准确发音，以免发生以上例子中提及的相似情况。熟悉三大常见的发音特征的规律（即重读、连读、略读），并尽可能应用到自己的口语表达中，试图实现“听”与“说”无缝对接。

从定位技巧到词汇学习方法，再到语音特征的三大方向，可以帮助烤鸭们早日跳出雅思听力“听不到”的盲区，摆脱面对雅思听力考试的紧张焦虑。多多练习与积累，相信你们一定可以打造属于自己的“雅思听力助听器”。

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