随则时代的变化越来越多的人喜欢让孩子很小就开始学习英语，那么就有人好奇几岁开始学是最好的呢？

一般3岁就可以开始对语言有比较好的模仿能力和学习记忆能力了；因为孩子在这个年龄段3-12岁的时候对英语的学习思维不会有太多的固定，能够在学习的过程中不会受到其他的定性思维影响，能够直接第一印象的记忆。因为语言学习是一个长期的过程，需要不断的训练和交流使用才能更深刻，才能体会到英语的使用魅力和文化内涵；所以能够熟练地掌握一门外语，当然是比较早起步还是有优势的；当然学习过程会出现曲折和枯燥，当然也会有不同程度的困难；掌握好学习的方法，勤加练习就可以循序渐进；能够看到见孩子的进步。

学习方法有很多种，3-12岁的孩子使用英语学习的方法更是不同，不同年龄阶段的孩子在理解能力上是不同，因此跟年龄段的方法也不一样如：

2.5-3岁的孩子，可以通过儿歌或者唱诵的方式来引入英语元素，不过英语分英式英语和美式英语，一般美式英语在发音上比较轻柔婉转好听，在口语表达上也容易朗朗上口，所以家长可以让孩子接触一些美语的视听，或者跟着培训机构的美语唱诵，在环境中熏陶，先模仿老师的发音和形体表演；在慢慢的接触到单词和口语。这个年龄段不能要求孩子能够记住多少单词，能够会说多少口语，主要是认识的过程。

3-6岁的时候有一定基础的话，对学习过程还是比较容易点。如果能够掌握好单词记忆方法和口语表达的语感；就能够迅速的判断出口语表达或者阅读过程中是否有语法错误，是否发音标准；3-6岁开始深入学习幼少儿英语，学的不仅是单词，发音，拼读，句型；更主要的是感受美语环境的感染以及美语表达的魅力和巧妙之处，从侧面也能表达美语的文化背景以及表达习惯；和汉语拼音表达有不同的地方，在学习的过程中不会出现发音混淆的情况，孩子的学习能力是很强的，家长在深入了解自己孩子的日常生活和学习的时候就会发现，如果孩子没有明辨是非，是否能够判断正确发音的时候，家长应该为孩子做出正确的选择，塑造良好的美语环境。

7-12岁的时候，是幼少儿英语的进阶关键时期，这个时期应结合孩子的心智规律，采用幽默风趣的美语情景对话，让英语学习不再局限为语法和时态，兼有复习，巩固和阅读，稳步增加词汇量，提升阅读和书写能力，促进口语听力能力。

幼少儿英语学习，关键是有一个良好的心态，不要急于求成，也不要只为追求乐趣；目的是能够掌握住英语的听说读写以及思考表达能力；学习过程也不能完全依靠于学校或者培训机构，他们提供了环境和知识，孩子自己掌握才是关键；如果孩子成绩落后或者出现偏科现象，应该从根本上找到原因，尽快的去弥补和充盈；而不是将困难无限放大，将孩子自信心无限降低；所以学习过程不会一帆风顺，一定会出现低估和高峰，因此在有成绩市不骄傲自满而松懈；在没有时也不要灰心放弃，学会从自身开始找原因；及时的改正并跟上步伐；学习的过程如果孩子感觉有压力，或者成为一种负担的时候，父母应该积极的去开导，鼓励；语言学习需要有长期的准备，持久的塑造语言表达的环境和氛围，善于表达才能更多的去利用和巩固，更多的刺激语言表达的条件反射区，记忆和巩固的更牢固。

今天在这里我推荐给大家一个不错的少儿英语培训机构，它就是上海凯顿儿童美语（https://www.tuguow.com/school/shkdetmy.html）在这里孩子可以轻松掌握生活美语、音乐律动美语、美劳艺术美语、自然科学美语、故事戏剧美语……并且很好的融入进去，让你的孩子得到进步的同时爱上英语。