家长对孩子报名围棋班心存疑虑，小编特此整理作解答：

1、孩子对围棋完全不了解，该学吗？

正是因为什么都不懂，所以孩子还是一片白纸，此时灌输他正确的知识是最适合的。围棋是益智的棋类游戏，孩子对游戏总是有兴趣的，有胜负心，有荣誉感，争强好胜是孩子天性，围棋有输赢，一盘接一盘，输了就还想再试，赢了就有自信心，这都是有助于孩子进步的。

围棋只有去学了才能知道适不适合，不适合的情况也是有的，但对大多数孩子来说，无论什么样的学习，困难总会有，天才是个例，围棋是综合发展的项目，锻炼恒心，培养耐心，这方面才是孩子最需要学的不是吗？所以趁着“无知”要尽管学！

2、孩子性格本身就很差，总是发脾气，自我意识强要面子，不要说学围棋改了，学的了吗？

围棋确实需要静下心去理解，如果孩子初始脾气差，那么围棋班其他孩子可以给他树立很好的榜样。当孩子进到班级里，他会去和别的孩子作比较，一个特定环境会驱使他主动做出改变。可能开始的时候会没有耐心记住围棋的基本原则，那这就要看老师的教学方法了，小编这里推荐上海新鸿书院，先引导孩子树立兴趣，再因人施教。

像这样胜负欲强的孩子，反而有利于围棋初期学习，因为围棋是益智棋类游戏，强调输赢也未必不可。围棋的魅力在于春风化雨般地教化，很自然的进行着滋润，孩子会有意识的考虑对方下棋的意图，也就慢慢把自己位置放低，而且这是双方的较量，输了也不丢脸，那么学到后期孩子这些性格会被扭正过来，所以家长不用担心。当然课外家长的教育也很重要，要及时沟通交流。

相信一些家长对孩子上围棋课心存疑虑，小编这里整理了一些作解答：

1、孩子四岁多了，这个年纪学围棋是不是太早了？

四岁的孩子智力在逐渐发育中，正是对一切新鲜事物好奇的年纪，虽然年纪小，但思想单纯，对于围棋里一些定死的式可以原汁原味掌握，只是四岁孩子不够专注，注意力常常分散，不能像对少儿教育一样强制他坐住不动，比如上海新鸿书院有开设启蒙班，可以报名这种，从兴趣培养起来。

2、父母不懂围棋，怎么和机构老师沟通？

大部分的父母都是不懂围棋的，上个年代的人们对文化素养方面的培养不太看重，这也很正常，这不影响选择孩子报班机制。小编建议在初期父母和孩子一起学，简单的专业名词、围棋规则、定式等，帮助孩子加强记忆，也有助于父母间交流，待后期掌握到围棋核心了，就让孩子和同龄人对弈，多和孩子交流沟通，鼓励、督促他，及时给老师反馈孩子的心理问题。

3、我想让孩子先学三个月围棋，学会即止，可以吗？

围棋的魅力不是三个月能领会的，三个月只能对围棋有个了解，根本不能接触到围棋核心内涵，就单纯以它作为兴趣爱好来说，三个月也太短，学习的目的不光在于掌握一门技能，更重要是对心灵的培养，如果孩子参加一个兴趣班浅尝即止，一个又一个，最后什么都没记在心里，别人孩子可能已经是这个领域的尖子了，而自己家的却只知皮毛。而且十分打散孩子的注意力和恒心。围棋易学难精，不光是围棋，做什么都是要付出时间的，最后总有收获。

我们选择辅导机构的时候，肯定会考虑老师的质量问题，什么是好老师，这是一个值得思考的问题。因为一般人的角度出发，衡量老师品质的标准是“名师出高徒”，反过来，它的逆否命题就是不出高徒就不是名师。其实不然，越是兴趣爱好一类的课业，越是在于学生自身意志。

正所谓授人以鱼不如授人以渔。对老师来说，如何辅导孩子练棋是一个关键课题。不管学什么，老师在课堂上讲课的时间一般也就一周一次，一次两三个小时，真正有效的时间还是在“练习”上，老师教的再好，学生光听不练假把式，等于竹篮打水一场空。

手筋，死活，官子这些个技巧是练出来的，就像我们弹钢琴要学手握鸡蛋的姿态，我们学书法要学写横直线写个几百遍至少，这可以比作是学数学时候的背的定理，要有一个基本概念在先，而真正的棋局是一道数学题，第一颗子落在上面了，就是解题开始了，学生要去猜对方的思路，而不是一股脑往前冲，等写到没地方了，才恍悟过来，棋势已去。

围棋是一门古老的文化，十分深奥，对孩子来讲，领悟难，掌握更难，那么家长能辅导呢？不太可能，多数家长不懂围棋，再负责也无力指导，给学生一杯水老师得先有一桶，一滴没有怎么辅导呢？

那对于有些会围棋的家长，和孩子对弈时最好是，多输少赢；盘后讲解少批评多夸奖；监督指导孩子去看相关书籍，但不要订太大目标，千万不能把围棋变成一项功利性很强的活动，给孩子错误的观念。

最重要的是，要和书院的老师多沟通和交流，作为老师他有自己的思路引导孩子，比起父母，孩子对老师的感觉是不一样的，从两个角度挖掘孩子内心世界。上海新鸿书院在这方面是标杆，不妨了解一下~

围棋是古人智慧的凝练，小小一块方格棋盘，361个交叉点，却衍生出千变万化，这其中就蕴含了老子的“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。无中生有，无穷无尽，它是世界上最复杂的棋盘游戏，规则却只有简单的黑白各执和交替行棋。古人还为它取名“坐隐”、“方圆”、“乌鹭”、“纹枰”等，简单一个“奕”，藏的是气象万千。

我们去围棋培训机构学的是什么呢？

在几千年前围棋就具有综合性的教育功能了，每一步棋都是对推算演算能力的训练，对对方棋路的观察训练，对整个布局的专注训练，赛后还有复盘，这又考验到记忆力，以及一局棋下完要足够的耐心、强大的精神力支撑。

围棋同时开发左右脑，和音乐、绘画等纯艺术类项目不同，围棋有胜负，它是棋类游戏。有些孩子在生活中不能吃亏，输了一点就要嚎啕大哭，那么围棋就能很好锻炼他们的心性，因为输赢乃常事，围棋会教会孩子面对挫折时应该及时调整心态，深呼吸一口气就该面对下一盘比赛了，人生不就是一个又一个比赛吗？胜负欲、荣誉感这些都是必要的，但不能成为追求成功的绊脚石，赢不是成功的唯一标准。

在机构里，老师会经常提醒学员：下棋是用脑子下棋呢还是用眼睛下棋？用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的，看见这里空就填，反而钻了别人的圈套。而用脑子下棋就是走一步看三步，不光看自己的，还要看对手怎么想，长而久之，在日常做事中也会减少盲目性，懂得三思而后行。

围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，如果围棋上能做到这一点，那么万事无难事。

如果你也希望自己的孩子能拥有这些品性，可以去上海新鸿书院看看有没有适合的~给孩子安排起来，把未来抓在手中！

现在的家长都想着让孩子尽早开始培养兴趣爱好，围棋作为一种益智的棋类活动，成为许多人的首选。

围棋需要不断进行逻辑思考，计算目数，要求棋手在下棋的过程中不断思考和预测棋路，它是手和脑的同时运动。如果从小就开始训练，不但可以开发孩子智力，还能不断锻炼孩子的逻辑思维能力、记忆力、独立思考和解决问题的能力，能够让孩子思维更加敏捷，以后体现在理科学习上，会有优势。

可在报班前先想想，既然学围棋有这么多好处，是不是越早越好？

答案不是。那你知道几岁学围棋比较适合吗？

孩子在长到四岁的时候，动手能力有所成长，开始有独立思考能力，会表达自我需求，解决眼前的问题，那这个时候是他对新鲜事物兴趣浓厚的时刻，这个年龄段很容易被围棋的奥妙和变幻无穷所吸引，但还不宜操之过急。

此时可以选择一所围棋培训机构把孩子送进去，先对围棋了解起来，感受执子对弈的氛围乐趣，在围棋培训学校，老师会灵活运用图画、故事等形象生动的语言激发孩子的学习热情，引导孩子主动去学习更多围棋招式。

再等孩子长到六岁可以开始严格教导了，此时孩子心智成熟一点了，处于这个年龄段的孩子们的性格在成形，这个时候学习围棋有助于纠正孩子心浮气躁等缺点，稳固他的脾性。小孩子没有什么很重的学业，喜欢与人沟通、玩乐，而围棋是可以满足这种趣味的。

在培训以外的闲暇时间里，孩子能勤加练习是关键。

也就是说，四岁半左右可以从开发智力的角度起步了解，但是局限在一些简单的计算和判断，但是从棋的内容和学习效果来讲，随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方也越来越多，一般六岁左右的孩子学起来进步最快。

如果您的孩子已经在起步或者进步阶段了，可以去上海新鸿书院等机构看看有没有适合的课程，抓住时机开启孩子智慧的大门！