现在考英语四级，大家是很多人的愿望。在学校里没有学好，出了社会后发现自己必须要用上，所以也只能现在来恶补一下。只是在学习完后，可能有不少的人觉得自己还是需要专业的辅导，才能快速的把四级给过了。那么上海英语四级哪家好？这个问题就成了人们最大的困扰。

一般人找英语培训的时候，又想找个方便的，又想找个价格划算的。其实真的没有那么简单，不可能什么都能让你如愿的。首先我们在找英语四级的学习的时候，一定要找一个大家觉得不错的，而且还要找个能够让我们学的好的。因为现在很多人都是利用业余时间去学习，下了班有没有这样的积极性就不一定了。上海华尔街英语就很人性化，可以为大家定制专属课程，根据你的需求来选择自己想要学习的内容。

就像有的上班族，白天没有时间学习英语，所以也只能在晚上学习。那么可以根据老师的要求，来进行相关的课程学习和培训。老师也会结合学员的自身问题，把课程调到更符合个人的状态。比如有的人是零基础，所以就完全没办法去更好的学习，在这方面大家就应该要注意了。上海华尔街英语的老师很耐心，人很好，大家找他们不错。

最后，希望每个人都能在上海华尔街英语学好英语，早日可以过了四级。这也是给自己的职业技能加分，相信以后肯定能更好。

全国大学英语考试是我们国家一项全国性全范围的考试，目的就是检测大学生学习英语的情况和实际能力。很多用人单位是非常重视大学英语四级这个证书的，那么我们现在就来看看考大学英语四级证书前我们该怎么有效的复习吧。

首先大家要了解一下大学四级英语考试有几个内容，1、写作，2、听力，3、阅读，4、翻译，在复习的时候大家要把这四个科目结合在一起复习，这样才能有更好的学习效果。

随着大学生四六级考试的日渐临近，可谓各种各样的迎考大学生们应有尽有，有的自信“裸考”，有的每天“泡”在图书馆里奋笔疾书，有的“玩”了大半个学期，现在已经不知所措……这里小编真心奉劝一句，赶紧找一家四六级辅导的冲刺班报名吧。

有些学生则不以为然，觉得自己高三时的英语水平足以应付四六级考试了，那小编只能觉得你实在太“想当然”了，报上海英语四六级培训班有哪些好处呢？首先任何的考试都是有着技巧与套路的，考试自学难免会遇到弯路，这样很浪费时间与精力，在培训班里老师可以把多年总结的做题与经验在短时间内传授给大家，尤其是四六级的阅读与翻译，具有非常强的技巧性，想要顺利通过四六级考试还是非常有必要的。

综上所述，为了满足学生们的提分需求，小编特地精选了一家培训班推荐给大家：

上海新世界教育

创立于1997年4月，旗下拥有新世界进修中心、樱花国际日语、新贝青少儿教育、爱马德汉语培训、新鸿书院等数家全国知名的专业培训机构，在不同的教育领域都能取得了非凡的成绩。学校本着“开创思路、学以致用”的教学宗旨，每位老师不仅具有亲和力、激励性，更有超高的专业素养。曾荣获上海社会力量办学示范性学校、上海市社会力量办学A级单位、上海市十佳外语培训品牌、J.Test事务局授予考点、上海市口译办公室认定培训中心、全国英语等级考试PETS制定考点。

有些学生会问这家机构好在哪里呢？小编就针对“重头戏”翻译这块，分享一下上海新世界教育的独家学习方法吧：

汉语重意合，以词组、散句和分句为手段，习惯按照时间、逻辑顺序进行横排式表述，其内部逻辑关系“含而不露”，甚至断句不严，外形松散，因此汉语常被称为时间型的动态结构，主要体现为形式自由、富于弹性。而英语则以“主—谓”的主干结构为中心来统领各语言成分，句界分明，外形严谨。因此，在汉译英时，译文在逻辑和形式上都应体现出英语的特点。

熟知五大单句句型，理清句子主干和修饰成分

了解汉英差异后，考生应熟知英语中最基本的5大单句句型，它们分别是：

①S+V（主语+动词）S：主语

②S+V+C（主语+动词+补语）V：动词

③S+V+O（主语+动词+宾语）O：宾语

④S+V+O+O（主语+动词+宾语+宾语）C：补语

⑤S+V+O+C（主语+动词+宾语+补语）

例子：

①John’sgrandfatherdiedyesterday.(约翰的祖父昨天去世了。)

②John’sgrandfatherisveryhandsome.(约翰的祖父很帅气。)

③ThiskillerkilledJohn’sgrandfatheryesterday.(杀手昨天杀死了约翰的祖父。)

④John’sgrandfathergavehimadog.(约翰的祖父给他只狗。)

⑤John’sgrandfathercalledhimadog.(约翰的祖父骂他是只狗)

在汉译英时，不管汉语句子如何复杂，首先要考虑英语的基本组句框架。这些最基本的框架可以变换，可以组合，但不能突破。组织英语句子时，始终不能脱离“主—谓”主干这一总框架，然后在进行相应的时态变化、语态变化、句式转换（肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等），增加定语、状语修饰成分、插入语等。

以意群为单位断句，巧妙处理长短句

考生在做汉译英时，当汉语句子由多个分句构成，且句意联系紧密时，应首先确立句子的主干及句型，其他分句以定语（从句）、状语（从句）、非谓语成分、介词词组、独立结构等成分表示；当汉语句子较长时，可以意群为单位进行断句，译成小短句，避免出错的同时确保译文言简意赅、层次分明。

善用技巧，攻克词语翻译

1)词义选择

所谓词义选择，是指词有多个意思，但是要求我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词的褒贬和感情色彩。

例如：

剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆的气氛。Papercuttingsareusedtodecoratedoors,windowsandroomsinordertoenhancethejoyousatmosphere.

“增加”在此处实际是“加强”的意思，而非我们平常所指的“数量增多”的含义，因此不宜译成increase，翻译为enhance更恰当。

2)词类转换

词类转换是汉译英常用的一种手段。汉语具有动态性和具体性的特点，在语言运用上多用动词。英语则具有静态性和抽象性的特点，在语言使用上呈现出名词化和介词化倾向。在汉译英过程中，适当转换词性，可以使译文更符合英语的表达习惯。

①动词→名词

汉语中动词使用比较频繁，而且汉语动词既没有时态变化的约束，也没有谓语动词和非谓语动词的形式之分，动词甚至可以充当句子的任何成分。然而，英语动词的使用则受到形态变化规则的严格限制。一个句子有且只有一个谓语动词，大量原本应该由动词表达的概念，常常需要借助于名词来表达，因为名词比较不受形态规则变化的束缚，使用起来相对灵活、方便。

例如：

吃头两个主菜时，也是赞不绝口。Youwillbefullofpraisewhileeatingthefirsttwomaincourses.

英语中有大量抽象名词表示行为或动作意义。如advice,agreement,inheritance,knowledge,praise,use等。汉译英时，借助抽象名词表达特定的行为动作，译文也会显得更为地道。

②动词→介词

介词与名词密切相关，英语名词的广泛使用使得介词也频繁出现。而且英语中有些介词本身是由动词演变而来的，具有动词的特征。因此，汉译英时，有些动词可以用介词短语来表达。

例如：

人们常用剪纸美化居家环境。Peopleoftenbeautifytheirhomeswithpapercuttings.

③动词→形容词

汉语的一些动词也常常可以用英语的形容词来表达，这些形容词通常是与动词同源的词（如dreamful，doubtful，sympathetic等），这样的译文有时比直接使用动词显得更地道、更标准。

例如：

在明朝和清朝时期（theMingandQingDynasties）特别流行。ItwaswidespreadparticularlyduringtheMingandQingdynasties.

④形容词或副词→名词

由于语法结构和修辞的需要，汉语的形容词和副词也可以译为英语的名词。

例如：

……只有这些生灵自由自在地享受着这个黄昏。…leavingtheselivingthingstoenjoythismomentofduskwithfulleaseandfreedom.

⑤名词→动词

在有些情况下，汉语的名词可以用英语的动词来表达，此时汉语中修饰名词的形容词也随之改为英语中作状语使用的副词。

例如：

大自然对人的恩赐，无论贫富，一律平等。People,poororrich,areequallyfavoredbynature.

词的增补

①语法需要

由于汉英两种语言的差异，汉译英时往往需要补充汉语原文为了语言简洁而省去的词语或没有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增补的词多为冠词（英语所特有）、代词或名词（充当句子的主语、宾语、定语等成分）、连词和介词等。

例如：

农业社会的人比工业社会的人享受差得多，因此欲望也小得多。Peopleintheagriculturesocietyenjoyedfarlessthanpeopleintheindustrysociety,thustheirdesiresarefarlesseither.

英语中用得最多的介词有九个：at，by，for，from，in，of，on，to和with。这些介词是英语句子的重要纽带，在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配灵活地选择介词。

②意思表达需要

例如：

这是黄河滩上的一幕。ThisisascenetakingplaceontheshoreoftheYellowRiver.

在翻译时，增译takingplace短语，使译文表达更为生动贴切。

③文化背景解释的需要

中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易被译文读者所理解的词语。因此在翻译过程中需要使用增词译法，把相关文化背景知识翻译出来。

例如：

三个臭皮匠，胜过诸葛亮。ThewitofthreecobblerscombinedsurpassesthatofZhugeLiang，themastermind.

词的减省

所谓词的减省，就是指翻译时，把原文中一些仅仅为了语法上的需要而存在的词、词组加以适当省略，从而达到译文通顺、意思完整及句子精练的目的。汉语中重复的部分可以是主语、谓语、宾语、表语、定语等，在译成英语时需适当删减，以保持句子的通顺。例如：

于是转喜为怒，转赞美为责备挑剔，转首肯为摇头。Thenhappinessturnstoanger,praisetoscoldingandnit-picking,andhead-noddingtohead-shaking.（删减重复的谓语动词）

词的替代

重复是汉语常用的一种语篇衔接手段，虽然英语中也有重复，但多是利用词语的重复来体现语义强调或进行语言润色。汉语以重复见长，英语则以省略见长。故而在汉译英时，可采用替代的方法来避免重复。在英语中主要有三种替代现象：名词成分替代、谓语成分替代和分句替代。

译后检查，调整语序

1)定语的位置

汉语的定语常放在中心语前；而英语的定语位置分为两种：前置和后置。单词充当定语时通常放在被修饰的中心语之前；而短语和从句作定语则多放在所修饰的中心语之后。

2)状语的位置

汉语常把状语放在被修饰的成分前面，但英语中状语的位置则分为几种情况：单词作状语修饰形容词或其他状语时，常前置；表示程度的状语修饰其他状语时，可前置或后置；单词作状语修饰动词时，多放在动词之后；短语或从句作状语时，可放在被修饰部分之前或之后。

3)汉英叙事重心不同

汉语先叙事，然后表态或评论，以此来突出话题，这种句子被称为主题句。而英语则先表态或进行评论，而后再叙事，以突出主语。

4)强弱词语的顺序不同

表示感情色彩的轻重、强弱时，汉语将重的内容、强的词语放在前面；英语将语义轻的内容、弱的词语放在前面，基本原则是前轻后重，前简后繁。

距离十二月的四级考试还剩不到一个月的时间了，在这一个月的时间里想要快速的提高英语有什么好的办法呢？小编就和各位考生一起来了解一下。

四级的考试难度其实并不是很大，只要做好准备，相信大家考起来压力不是很大。首先是听力方面，听力的内容，很多人卡在听力，但是听力是可以培养的，在这一阶段反复的听真题，边听真题边理解，坚持下去，听力会慢慢的提高，做题的准确度也就上来了。然后是写作。突破写作，作文的内容关系并不大，主要是看你的句子写得是否高级，那就要多背模型，多背一些名句，根据不同的主题来写，漫画类的先描述再分析再展望；引言类的先解释再例证后观点。阅读方面，四级的各种阅读加在一起占有很大的比例，如何让提高自己的阅读呢？很多人觉得阅读是考查词汇的，现在学习没有什么用了，但其实不是，阅读的学习是有技巧的，词汇只是基础，在词汇之上还有我们可以掌握的答题技巧，学习方法。阅读量大，所以阅读就要提高速度，先看问题，然后带着问题去解答，不知道的答案可以边猜边做。最后是翻译，翻译句子不要纠结在一个词语上，不知道的词语可以换一个词语来表达，把握好翻译的主旨，不要偏离文意。

新东方以其优质的教育，专业的教学，在全国收获了良好的口碑，学生在新东方学习英语，对四级的提升将会是很快地。在这里不仅仅学习到四级的这是，还会对学生有更大的帮助，感受新东方的教育模式，接触更多优秀的人才，这些都是未来长远的收益。

所以上海新东方快快来吧！

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