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上海美高国际学校怎么样

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上海美高国际学校的双语教学怎么样


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首先上海美高国际学校这家培训机构教的是学科英语,而不是主题,主学英语,数学,科学这三门学科。学校强调说,用学科学习英语的方法可以培养孩子的英语思维,既学习了学科知识,又学习了语言。上海美高国际学校的双语教学怎么样?今天带大家重点了解下“双语教学”。


小编先讲下的试课的感受:


孩子这个时候关注时长很短,老师需要能够很好的把握好课堂的氛围,老师要很吸引孩子的兴趣,除了老师专业的教学水平,更需要了解什么年龄段的孩子该如何去加以针对性的教法,根据孩子的关注力以及孩子的兴趣来安排整节课。


这家的课程理念挺好的,每节课会把孩子分成各小组,让他们小组完成作业,锻炼孩子的团队合作能力等,不过具体还是要每个老师教的,同样的教案不一样的老师教出的效果是不一样的。


试课分为两部分:第一部分是将孩子们聚集在前排,家长们在后排看孩子上课;第二部分则是让孩子独立进行上课,课后会有录像给到家长们看。


第一部分,老师有部分时间是用投影仪来上课,用一个毛毛虫卡通来让孩子学颜色,数字,还有五官和身体部位的单词。孩子们看到这些卡通图案以及小动物也是挺感兴趣的,老师也是很好的把控住了课堂的节奏,每个环节都做得非常准点,小朋友们表现的也很积极。


第二部分是独立课,课后录像的孩子跟读英语还是不错的,说了“Iamaboy,Iameightyearsold”,不过这个平时在家教孩子,孩子也会跟读的。就像我们刚开始教孩子说话是一样的,孩子能说后都会开口尝试说。老师一直会对孩子们进行鼓励,让孩子们大胆说出口,这点也是很棒的。


综合以上几点,小编认为上海美高国际学校是家不错的上海英语培训学校,课程模式与国际接轨,师资出色,最后小编再推荐一门他们的课程给到大家:


上海美高国际双语小学课程



课程介绍:


招生对象:小学在读或幼儿园毕业生


入学要求:笔试+学生面试+家长面谈


班级规模:25人小班制


授课形式:双语教学


入学考试科目:语文、数学、英语


是否接受插班生:是


入学考试难度:★★★★☆

上海美高国际学校的双语课程怎么样

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很多家长都希望为孩子打造一个良好的语言环境,能够更好的去学习英语,但是毕竟这里是中国,没有一个很强大的英语语言输出环境,那么这时候双语学校可能就是家长们的不二之选了,在国际学校里无论是课上,还是在课余时间,统统都会采取使用英语进行交流,这样就能全面巩固英语,为今后的出国打下良好基础,那么今天就来看看上海美高国际学校的双语课程具体是怎样的吧。


受众说明:


上海美高国际学校中教启蒙课程是专门为只有字母基础,基础词汇量少于100个的孩子们设计的启蒙课程,以亲子阅读的模式,选择牛津阅读树以及其他优秀绘本,让孩子在有中文帮助的环境下,逐步建立英语的基础。


课程使用书籍:


基础班:牛津阅读树1-2,其他有趣绘本


提高班:牛津阅读树3,其他有趣绘本


课程模式


小组课1对3模式。


课程时长:,每周两次课,每次1小时


参加人数:3人


孩子年龄:5周岁以上


课程主要目标:


A)通过老师带领孩子认读有趣的绘本,消除孩子对英语学习的恐惧感,同时增加对基础词汇的认知。课程目标是500个基础词汇量,满足可以跟上外教的基本要求,听的懂英语基本交流和指令,可以说出5个单词左右的简单句,有一定句式的积累。


B)通过课堂交流,检查孩子对于书籍的理解力,语言的组织能力。活跃思维,让孩子用英语讲述故事的梗概,老师进行思路方面的点拨,提高孩子对开放式话题的思考能力。


C)预计课时:3-5个月,40课时左右,课时老师有权根据学员的实际情况进行灵活的安排调整。


选择上海美高国际学校,相信在课程培训结束以后,你会渐渐发现孩子自主爱上了阅读,在英语的使用上比以前更加含有逻辑性,词汇量也是不断的在增加与累积,同时开口说英语时会变的更加流利与自信。

上海闵行区美高国际学校怎么样

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随着现在社会的竞争不断地增强,越来越多的人都会选择上国际学校,但是对于国际学校的并不是很了解,国际学校以什么样的方式来上课?选择国际学校又有哪些优势?


一流的教学环境。美高国际学校学校因为其学校的设施完备,教学环境良好,可以为学生提供更好的教育。学校课程设置合理系统。针对不同学习程度的学生有不一样的教学方法,这样的教学会培养学生的学习的积极性,让学生发现自己的学习优势,从而找到适合自己的学习方法,提高学生的自信心。培养学生的独立能力。学校里的各项活动对学生的独立能力的培养大有好处,还有住宿的环境,都是可以培养学生的自己生活的能力,毕竟我们每个人最后都是要离开家自己生活的,提高的去锻炼是更好的。学校的教学方式更注重学生的发散思维,而不仅仅是应试教育和填鸭式的教育,这样的教育会让学生的思考能力得到提高。培养学生的交际能力。生而为人,交际是每个人都要学会的,在与不用国家,不同文化的学生的交流活动中,提高自己的交际能力。


国际学校培养的学生在思维能力方面与众不同,有三个同学,一个上的是国际学校,另外两个是普通学校,上了国际学习的认为学习的目的是解决病痛的问题,探索未知等等。把知识当作武器,给人类的发展做出贡献。另外两个觉得学习只是为眼前的利益,更多是为了自己的体会,而并没有对知识的应用有理解,更不会崇尚学习的内容。选择上海闵行区美高国际学校相信会在思维方面有更好的培养。


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